《猜数游戏》参考教案。
教学目标：1.在猜数活动中，进一步理解加减法的意义。2.探索并掌握得数是6的加减法。
3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点：
掌握得数是6的加法及6减几的减法的计算方法。教学难点：根据图写出加法算式和减法算式，并算出得数。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣直观演示猜数活动。
教师一只手拿4个棋子，另一只手拿2个棋子，然后将两只手的棋子合在一起。
二、**新知1.说一说。
1）结合猜数活动，让学生说一说演示的过程，并猜一猜手中棋子的个数。（2）引导学生提出问题，怎样列式？2.**计算方法。
1）你能不能说一说你是怎么想的？（2）小组里说一说。（3）全班交流。3.直观演示猜数活动。
总数是6个，双手分别握着一些棋子，接着摊开其中一只手，猜一猜另一只手上有几个棋子？
1）说一说演示过程，并提出数学问题。（2）列出减法算式，解决问题。
引导学生独立思考，说一说“6-3=？”引导学生如何计算？你是怎么想的？（3）集体反馈，交流算法。
4）两人合作游戏，学习其他6的减法。
引导学生将过程表述完整，并提出问题，列出相应的减法算式。
4.自主**“分一分，填一填”
要求：把6个棋子分别放在两只手里，你打算怎么放？有几种方法？
（1）用圆片代替来摆一摆。（2）将每次放的情况记录在**中。（3）同桌合作。
（4）全班交流汇报。三、巩固练习。
1.说一说（课本第34页“说一说”）
1）引导学生观察情境图，说一说算式所表示的实际意义。（2）举例说一说“2+4=6”的意义。生活中还有哪些问题可以用这个算式表示。
3）出示第二幅情境图，说一说“6-2=4”的实际意义并举例说明。2.完成课本第35页“练一练”第1题学生独立完成。
四、拓展练习（课本第35页第6题）说明游戏规则，师生对练，同桌合作。五、课堂作业。
课本第35页第题。六、课堂小结。
通过本节课的学习，你有什么收获？可以跟同学们分享一下。板书设计：猜数游戏。
《填数游戏》参考教案
填数游戏 参考教案。年级学习内容。一年级。填数游戏。学科数学。课型教学个案 新授。教学共案教学目标 1 通过游戏的活动，让学生了解数学在日常生活中的应用。2 激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。3 培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。教学重点 感受数学知识在生活中的应用。教学难点...
《填数游戏》参考教案
填数游戏 参考教案。年级学习内容。一年级。填数游戏。学科数学。课型教学个案 新授。教学共案教学目标 1 通过游戏的活动，让学生了解数学在日常生活中的应用。2 激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。3 培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。教学重点 感受数学知识在生活中的应用。教学难点...
小学作文 猜字游戏参考作文
猜字游戏。加油！快袭击他！咦？这是 传。来的声音呢？原来是教室里正在上演一场激烈的 战斗 d?d一上课，戏，听到这个欣鼓舞，老师哪队的队员先胜。第一回合哥哥的背上都端，他俩你看试，好像即将 比赛开心满满的马涵操胜券的赵哥子一样，机灵继续去撕那张这个回合1 猜字游戏，快随我一陈老师就告诉我们要振奋人心...