大一班亲子游戏1《运气球》活动准备：气球（若干个）。游戏玩法：
将全班幼儿分为四队，由一名幼儿一名家长组成亲子游戏小组。将家长和小朋友站在起点处，游戏开始时，家长牵着幼儿从起点开始跑，跑向终点，由幼儿取气球、由家长将气球吹鼓并打结，之后家长和幼儿分别用一只手的手背把球夹住往回跑到起点处幼儿拍下一个幼儿的手后，下一组家庭继续游戏。哪一队亲子组先完成为胜。
游戏规则：幼儿和家长必须手背相对运球，球中途掉落需捡起后再继续跑回。2《推小车》目标：
锻炼幼儿的臂力及负重行走的能力。准备：障碍物、小桶、装满水的桶。
玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长手抓孩子的脚，孩子双手着地向前爬，绕过障碍物（障碍物摆成曲线），到达最终目标幼儿提起水桶绕过各种障碍物返回，家长跟随幼儿跑回起点。照此方法游戏，先到者视为胜利者。
规则：行进中腿脚不能着地，返回时，家长只能跑在孩子的后面。大二班亲子游戏1、《摆脱便利贴》目标：
锻炼幼儿的腿部力量及跑的能力。准备：便利贴若干、凳4。
玩法：将家庭分成4组，每组第一个小朋友和家长手拉手站在起跑线上，手拉手跑到凳子上拿起便利贴两张，幼儿和家长一人一张，自由贴到身体的任何一个部位，想办法摆脱便利贴，然后跑回起点，最先到者为胜。规则：
不能用手去撕掉便利贴。2、《魔力毯运水果》目标：锻炼幼儿腿部力量及跑的能力。
准备：球4、垫子4、椅子4。玩法：
将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长和孩子分别站在起跑线上，双手分别抓住托起球的垫子的两端，跑到对面的终点绕过椅子跑回起点，最先到达者则胜。规则：进行中垫子一定要牵平，球掉地上要捡起来重新跑。
大三班亲子游戏1、《运气球》活动准备：气球（若干个）。游戏玩法：
将全班幼儿分为四队，由一名幼儿一名家长组成亲子游戏小组。将家长和小朋友站在起点处，游戏开始时，家长牵着幼儿从起点开始跑，跑向终点，由幼儿取气球、由家长将气球吹鼓并打结，之后家长和幼儿分别用一只手的手背把球夹住往回跑到起点处幼儿拍下一个幼儿的手后，下一组家庭继续游戏。哪一队亲子组先完成为胜。
游戏规则：幼儿和家长必须手背相对运球，球中途掉落需捡起后再继续跑回。2、《魔力毯运水果》目标：
锻炼幼儿腿部力量及跑的能力。准备：球、布、大篮子。
玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长和孩子分别站在起跑线上，双手分别抓住托起球的布的两端，跑到对面的终点绕过椅子跑回起点，最先到达者则胜。规则：
进行中布一定要牵平，球掉地上要捡起来重新跑。大四班亲子游戏1、《活板桥》目的：培养幼儿和家长的协调能力、合作意识和竞争意识，培养亲子感情，培养幼儿参加活动的兴趣。
游戏准备：泡沫垫子8块。游戏玩法：
将全班幼儿分为四队，孩子站在起跑线上的垫子上，口哨声响后家长将后面的垫子移到前面，然后幼儿跳到前一块垫子上，家长又把后后一块垫子移到幼儿的前面，幼儿交替在板上跳，以此方法直到绕过椅子回到终点。先到终点的前2组为胜利，发奖品。游戏规则：
前进时脚不离纸板。2、《运球》目标：培养两人间的配合能力，感受游戏带来的乐趣。
准备：体操棒、球。玩法：
将幼儿分成4组。在场地两端画一条起跑线和一条终点线，每一位家长和一位幼儿为一组，每组两根体操棒和一个球，家长和幼儿双手各握体操棒的一头，由教师把球放在家长和幼儿握起的体操棒上，听到口令后，家长和幼儿运球往终点跑，到终点后返回交给下一组家庭，最后以先返回到起点队为胜中一班亲子游戏1、《借我一双眼睛》游戏目的：训练孩子的走、跳的能力和平衡能力，培养亲子感情，培养幼儿参加活动的兴趣。
游戏材料：眼罩（4个）、玩具若干，篮子8个。场地创设：
准备障碍跑道，在跑道的终点处放装有玩具的篮子。游戏玩法：由一名幼儿一名家长组成亲子游戏小组。
幼儿戴上眼罩家长拉着孩子的手站在跑道的起点。当游戏开始时，幼儿由家长牵着绕过障碍走向跑道终点，当走到终点时，家长仍拉着孩子的手，孩子的另一只手伸到篮子里摸出一块雪花片放到另一个篮子里，然后幼儿摘掉眼罩，由家长戴上眼罩站在通道中，幼儿拉着家长绕过障碍走回起点，家长摘下眼罩交给下一个孩子，第二亲子组开始游戏，照此方法玩游戏，比一比那一亲子队的速度最快，最快的一组为胜利。2、运沙包游戏规则：
幼儿、家长戴眼罩由另一方拉着绕过障碍向通道前方走去，不能摘下眼罩。活动准备：12个塑料圈、4个沙包。
活动玩法：4组家庭同时游戏，家长与幼儿面对面各站一边，中间放置三个圈，幼儿站在起点先出发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家长处，由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，幼儿和家长一起返回起点，先到达家庭为胜。
游戏规则：运沙包时，如果沙包掉地要将沙包捡起来才能继续游戏。中二班亲子游戏1、《夹球跑》准备材料：
球五个玩法：幼儿抱球从起点跑到终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，跳回起点，快者为胜。
如果球掉落需捡回球夹住，继续走。四个家庭为一组一共十二组。2、《跨栏接力跑》准备：
跨栏4个、接力棒4个幼儿站在起点，家长站在终点，每组4人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点处站立，将接力棒交给家长，家长手牵幼儿手一同快速向前跑，跃过跨栏返回。每一组最先跑完的为胜。（若将跨栏碰倒，必须重跨此栏）小班亲子游戏1、《跳圈》游戏目的：
锻炼幼儿跳跃能力和平衡力；增进家长与幼儿之间的感情。游戏准备：6个圈游戏玩法：
将家长与幼儿分为3组，每组家长与孩子并排在起点站好。将圈放在每组第一个孩子前面的地上，孩子站在圈的后面做准备，家长拿一个圈在手里做准备。口令声响起后孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快将手里的圈拿到孩子前面接着跨跳，家长交替换圈，幼儿交替跨跳。
跳到指定地点后又掉头往回跳，每一轮3个组家庭先到终点的那组家庭获胜。要求：幼儿双脚并拢跳。
2、《拍球跑》准备：皮球九个玩法：幼儿与家长分别站在活动场地的两端，（幼儿站终点，家长站起点），游戏开始时由幼儿抱球跑向家长，家长随即一手牵着孩子，一手拍打球以最快的速度跑向终点，先到的一组家庭为胜。
亲子游戏 仅供参考
大一班亲子游戏1 运气球 活动准备 气球 若干个 游戏玩法 将全班幼儿分为四队，由一名幼儿一名家长组成亲子游戏小组。将家长和小朋友站在起点处，游戏开始时，家长牵着幼儿从起点开始跑，跑向终点，由幼儿取气球 由家长将气球吹鼓并打结，之后家长和幼儿分别用一只手的手背把球夹住往回跑到起点处幼儿拍下一个幼儿的...
作业 仅供参考
宪法学考试范围复习资料里的 一 中西方宪法的概念的差异比较及原因分析。1 中西宪法概念界定方法的差异。中国当代学者在宪法学的研究中，倾向于首先下定义 作概念的方法，并且概念力求规范 全面和严谨。倾向于首先从理性的角度对宪法的本质进行抽象的思维和概括，在逻辑方法上则倾向于运用演绎推理法，并且，在。宪法...
征文题目 仅供参考
1.中国特色社会主义政治制度的理论阐释研究。2.社会主义核心价值体系与中国传统政治文化的研究。3.科学发展观引领社会经济建设的机制研究。4.地域文化发展与地方 的文化政策研究。5.重大决策的跟踪反馈研究。6.反腐倡廉的政治文化研究。7.提高党和 对 引导能力的研究。8.服务型 与经济方式转变的联动机...