一、 文面（10分）
1、 字数在850以上（5分）。
2、 卷面整洁（2分）。
3、 规范格式和书写（2分）。
4、 无错别字（1分）。
二、 立意、选材、情感（15分）
1、 写完整一两件事（5分）。
2、 中心积极向上（2分）。
3、 情感真挚自然（2分）。
4、 选的材料能突出中心（5分）。
三、 结构（10分）
1、 题目完整（2分）。
2、 段落在五段以上，衔接自然（2分）。
3、 有开头（2分）。
4、 有结尾，结尾能写出一两件事的感受、反思（4分）。
四、 描写方法（9分）。
1、 有人物描写（语言、动作、神态等）（7分）。
2、 有景物描写（2分）。
五、 语言描写（6分）
1、 用上积累的优美词语（3分）。
2、 用上修辞方法的句子（3分）。
作文评改方法步骤。
评改内容。1、文面（字数卷面书写错别字格式）——10分。
2、选材立意情感——15分。
3、结构——10分。
4、描写方法——9分。
5、语言文采——6分。
一、 文面（10分）
★字数是否达标？卷面是否工整？书写是否认真？有无错别字？行文格式是否规范？
1、 字数以上47-50行（5分）
2、 卷面整洁（2分）
3、 规范格式和书写（2分）
4、 无错别字（1分）
二、选材立意情感（15分）
在习作的主体段落旁，用一两句话写评语，如：写了……事，表现了……，表达了……情感。
1、 写完整的一两件事（5分）
2、 中心积极向上（3分）
3、 情感真挚自然（3分）
4、 选的材料能突出中心（4分）
三、结构（10分）
题目是否完整？段落是否四段以上，衔接是否自然？开关和结尾怎样？
、开头怎样？（开门见山，点明中心；用题记法；写景入情法；用修辞手法；用名人名言、歌词、诗句、俗语等）
、结尾怎样？（篇末点题，总结全文；情景再现；首尾呼应法……能否写出对这一两件事的感受或起发或反思？）
1、 题目完整（2分）
2、 段落四段以上，衔接自然（2分）
3、 有开头（2分）
4、 有结尾，结尾能够写出对这一两件事的感受或启发或反思（4分）
四、描写方法（9分）
有无突出人物形象的描写和环境描写？
使用哪种人物描写方法，写出了……
景物描写，交代……时间、季节或烘托人物……心情。
1、 有人物描写（语言、动作、神态……）7分）
2、 有景物描写（2分）
五、语言文采（6分）
用词是否准确？能否用上优美词语和适当的修辞手法写人写事？能否适应引用诗句、歌词、谚语、典故等？
1、 用上积累的优美词语（3分）
2、 用上修辞方法的句子（3分）
作文批改方法
作文评改方法。叶圣陶说 文章要自己改，学生学会了自改的本领，才能把文章写好。所以，指导学生对自己的作文进行修改，也是一种有效的批改方式。作文评改标准，大致分为字体和标点 内容 结构 表达 语言 创意等几方面。一 看题目是否扣紧要写的主题来命题。二 字体和标点读第一遍注意这几点。1 字体是否美观 端正...
作文批改方法
1 冷改法。冷，即是冷处理。先将学生完成的作文收集起来放置3 4天后再发还给学生，引导学生站在读者的角度通过默读从头审视自己的作文，找出其中尚需进一步修改完善的地方并着手修改。此法既可消除学生作文后 私于自是，不忍割截 白居易语 的心理，又可使学生在原作的基础上引发新的思维火花。长期进行这种作文修改...
作文批改方法
窗体顶端。对作文教学，我推崇魏书生老师的作文教学十法，并在自身的作文教学中努力实践者。怎样批改作文？从易到难，列出十条要求，第一次批改只提一条要求，大家觉得很简单，会做了，第二次，再提第二条要求。这样10几篇文章批下来，每位学生就都能围绕一篇作文，从10个方面写出批语了。以下10个方面，每个方面给5...