师爱如花，温暖学生心田。
本人2024年参加工作，至今一直担任班主任。在这么多的班主任工作中，我始终坚持“以爱感人，以恒育人，用心转变人，注重活动培养人”。采取有效的方法和措施，营造出一个安全、健康、团结、好学、师生关系融洽的班集体。
所带的班级团结友爱、积极向上、助人为乐，起到模范带头作用。在工作中也颇有体会，现总结几点。
一、具有高尚的综合素质。
我个人认为，作为班主任应具有较高的政治、思想、道德素质和无私奉献精神。班主任是班级学生接触最多的老师，很容易对学生的思想和观念产生影响。如果班主任具有科学的世界观和人生观，高尚的道德素质，处处为人师表、以身作则，必将在与同学的朝夕相处中、教育教学中产生潜移默化的影响，学生在不知不觉中就会用科学的世界观和人生观指导自己的言行，从而对自己的一生产生积极的影响。
班主任应当具有良好的心理素质，这将会在班级管理中产生巨大的人格力量。孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”城镇边缘的不少学生因自身控制力较差，更容易受到社会上各种不良因素的影响，班主任要依靠自己的良好的心理素质去不断地调节、影响、教育学生，以帮助学生塑造良好的个性，达到育人的目的。
如果班主任自己都不能抵制社会上不良风气的影响，那么，他所带出来班级一定班风不正，学风不良。
二、“师爱”凝心聚力班集体。
教师对学生的爱在一个班级的管理中会有着不可替代的作用。在小学中年级阶段的班级管理中若能发挥“师爱力量”必将大大推动班级的良性管理。班主任在班级管理中应充分展现师爱的思想性、原则性、博大性三大特点。
通过多年的教育实践，我认为作为一名教师、一位班主任，只要把爱施加于学生，不脱离师爱的这三大特征，就能使你得到班级几十名学生的心，就能使学生在愉悦的环境中成为高度动力型的学生。例如我班有一位学生区区，刚入学时，很自卑、话很少，认为自己各方面均不如人，刚开学一个来月，就想再次退学。我便利用课余时间以一种朋友的身份多次与他谈心交流，为其认真补课，教给他掌握正确的学习方法，并在班级选择一定的教育时机给以表扬，建立其对自己的自信，激发他心底积极的因素，克服消极因素，并任命他为数学课代表。
一段时间后，他的成绩直线上升。后来他曾对我说过这么一句话：“王老师您给了我一个就学的机会，您的爱给了我把握机会的力量，给了我一份自信”。
总之，爱和信任是一种伟大的神奇的正力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕仅仅是投向学生一下，年幼的心灵也会感光显影，映出美的图像。因此，用爱凝聚着班集体，能使整个班集体健康而又富有活力的成长。
三、努力抓心理健康辅导。
班内的留守儿童，大多都有不同程度的心理障碍，据调查统计：留守儿童的心理健康不同程度地都受到以下方面的心理问题的困扰。依次为：
与同学关系、学习、社会适应、人生观等。这样学生的心理障碍极大地影响着班级管理的效果。为此，我努力开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题。
建立了“温馨提示组”，及时地为学生开展心理健康辅导工作。只有学生的心理障碍消除了，班主任的班级工作真正才能上一个台阶。
四、乐意做好后进生的转化。
对待无学习动机的学生，我注重发掘其学习潜能。首先尊重其人格，对于他们要动之以情，晓之以理地说服教育，并指出其发展下去的严重危害。其次是常家访，并注意方式、方法，让家长真心配合老师做好他们的转变工作。
再次，要善于发现他们身上的闪光点，及时予以表扬和鼓励，激发他们的自尊心和上进心。最后，还要经常和他们谈心及时了解他们的思想状况，放下架子做他们的朋友，并培养他们对老师的信任感，消除抵触情绪。这样，教育起来，他们就会接受教师的帮助。
如原来我班的韩佳乐、冯向乐等同学经我的教育及感化后，转变为助人为乐、热爱集体、勤奋好学的好学生。
5、鼓励“优生”更上一层楼。
对那些成绩好的学生，也不能放松教育，这一部分学生因为自己的成绩好，往往会产生一些骄傲自满，沾沾自喜的情绪。这时要向他们提出明确的奋斗目标，施加压力，时时激励他们，让他们更快进步，健康成长。如班里的学生张顺同学，原来成绩好但不团结同学；耿梓轩同学成绩优秀但骄傲自满，我就针对两位同学的实际，对症下药，不断施压，不时鼓励，一个学期下来，经过我的教育，都克服了缺点，现在都是班里的优秀学生。
六、用活动提高学习兴趣。
丰富多彩的课外活动，可以使同学之间的关系亲密，师生之间的关系融洽，如开展拔河比赛，上阵的学生就会劲往一处使，增强了他们之间的团结。我还鼓励同学们积极参加社会实践活动，春节时组织发动学生向孤寡老人送温暖；国庆时节，班级举办了“迎国庆”书法比赛，涌现了一些书法精英，参加校书法比赛，取得了优异的成绩；举办我与祖国同命运的演讲比赛和组织学生**爱国主义影片。这些活动的举办，寓教于乐，既锻炼了他们的能力，又发挥了他们的聪明才智，提高了他们的学习兴趣。
总而言之，班主任工作，使我的管理班级能力有很大提高，我的经验日渐丰富，也养成勤于思考，深入实际，踏踏实实的工作作风。所带班级出类拔萃，得到学校和家长的广泛赞誉。在未来的教育实践中，我将进一步学习教育理论，学习吸取先进的教育经验，在党的素质教育方针指引下，不断探索总结新的教育方法，脚踏实地，辛勤工作，为培养高素质的学生贡献出自己的力量。
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