2019班主任总结

发布 2021-01-14 21:00:28 阅读 9655

2013——2014第二学期班主任工作总结。

这学期的班主任工作是最累的一学期,因为有纪律很差的学生,还有不会做人的学生,下面谈一下这个学期以来的班任心得和经验教训:

一、 做好学生的思想工作。

对学生的思想工作尽心尽力,加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动, 抓住一切可以教育学生的契机,对学生进行思想教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生素质,提高学生的思想境界。我还充分利用课间深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,王仕博就是典型的一个例子。因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。以身作责,努力做学生的榜样。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

对几个后进生是反复教育,联系家长,多方面教育。

四、开好家长会,利用好家长会教育好学生。期中考试之后,根据学校安排,我们召开了一次家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。

五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是组建以后,许多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

八、办好班级手抄报、黑板报。教育学生说好普通话 ,推广普通话,利用黑板报普及法律知识。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,解决了一些问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

2019班主任总结

2019学年初一八班班主任工作总结。初一学年上学期已经结束,在这个学年里,班级同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好地完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐文明的班集体。一 加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。1 加强安全教育。这学年,我们注重学生的安全问题,进行了多次安全教...

2019班主任总结

二0一三 二0一四学年度第一学期。班主任工作总结。时光转瞬即逝,一学期的工作就这样在不舍中结束了,开学初的一幕幕犹如眼前,四个多月的时光也好像只剩下昨天 今天和明天。学期末,回首来时路,充实并快乐着!下面我就这学期的工作总结如下 一 学期初,重视新建班集体的规范教育,尽快了解学生情况,勤与家长沟通。...

2019班主任总结

4 强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习课 写字课和阅读课,不准说话,过位。两个值日班干部一前一后进行监督和记录,确保课堂的质量。5 坚持写周记。周记,是我和学生交流的主要渠道。写周记,我要求学生每周写一篇,要求是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平...