2019班主任总结

2014-2015学年度秋季学期班主任工作总结。

李玉媛。2023年最长的学期马上就要结束了，有很多话想要告诉19个孩子但大多数时候，为了保持自己的威严并不能说出口。在此希望利用班主任工作总结的机会说给你们听。

五个月，是同学们印象中眼睛一闭一睁的一瞬间；是同学们对新学校，新同学，新老师充满好奇的一阵子；是同学们唱着《时间煮雨》那一首歌的时间；是月考、期中、期末串起来的一条知识链。可是对于一个班主任，绝不是。

五个月前，你们像一颗颗脑袋上顶着嫩黄嫩黄的两片叶子的新芽，只整齐安静的在初一3班的教室里坐了两天。熟络了新环境，新同学，你们立马拿出了破土时的能量去表达你们对于一切新鲜事物的兴奋之情。教室就是聊天室，校园就是游乐场，每天一到校便开始了和周围同学无止境的对话和玩耍。

老师不经意间的一句话就能激发你们讨论的热潮，你们甚至能从学习中学生守则中找到乐趣。也许你们就是在这样一个对一切事物都充满好奇的年纪，课上你们从老师提出的一个问题天南海北的神侃，课下楼道里，教室里上演着一出出滑稽的闹剧。我刚入职接到的就是这样的你们，十三个臭小子和六个傻丫头。

开学的一个月，我每天几乎都能收到任课老师们的各种投诉和主任发现的你们各种奇葩的违纪行为。那一个月每天都是一场战斗，每天睁开眼睛就开始进入到高度警觉的备战状态，下午四点半的铃声像是战斗结束的号角。如果没有国庆假期，我想我早就弹尽粮绝，丢失阵地了。

然而，这个假期不仅仅给了我补充弹药的机会。在乘着大巴车回家的那个午后，阳光和树影交替着透过车窗，映在眼前，给人电影放映般的幻觉。而我脑海中不断**的，是这一个月来和同学们相处的一个又一个桥段。

刘杰和王子垚打架，因为王子垚向刘杰抖落自己的头皮屑；刘洋泽跳窗户，因为想亲自感受下速度和质量与高度的关系；我上课问大家最近两年中国最火的饮食类节目是什么，你们答是《养生堂》..我边回忆边笑着，才突然意识到，虽然你们惹了那么多麻烦给我，但是依然对你们恨不起来。虽然有那么多装得很严肃的批评，但是依然掩盖不住十三个臭小子和六个傻丫头在我心底放出的光芒。

每个同学都很可爱，都有自己的闪光点，与你们相处了五个月后，老师可以自信地这么说。在车上，我写给自己这样一句话：未来的三年中，无论发生了什么，请你都别忘了当初对他们的喜爱，这是做一切事情的出发点。

五个月来，想了无数方法来规范你们的行为。制作过初一三班学生行为评价表，开始两周还算有效果，可后来由于条目复杂多样，我们没能坚持下去。我们还设置过教师课堂评估表，此表力度比学生行为评价表要强一些，后来因为期末的到来，我们也终止了。

其实这些制度都是外在的约束，只有当你们从内心想做好的时候才达到了教育的目的。我和你们讲过，学生是做学者的初级阶段，而学者都是安静谦逊，虚怀若谷的。他们的言行谨慎，因为做学问越是做得久，就越知道自己所知甚少所以就不敢妄言妄为了。

学者都是安静的，因为他们思考的多，在有充足的把握前从来不多说话。学者的衣着都很朴素，因为他们关注的焦点从来不是穿哪件衣服好看。你们也是学者，是初级阶段的学者。

我们中国的学校是培养人做学问的地方，所以才要求大家衣着朴素，言行谨慎。类似这样的道理我讲过很多，真不知道你们听进去多少。前几日，你们要求我兑现承诺，在自习课给你们放电影，不料自习课上数学老师和地理老师都安排了练习和复习。

看自习的老师在午饭时告诉我，你们那节自习课特别安静、踏实，听罢，我十分开心，等了五个月的效果终于出现了。你看，你们也能做到安静地自己学习一节课了，无论男生女生，认真的样子都是你们最帅、最美的一面。

五个月来，我开始逐渐懂得倾听你们了。最近发生的一些事情，让我明白了许多表现在你们身上的不良行为只是一个表面现象，你这么做一般都有做坏事的原因，因为没有人不愿意向好。***课上扰乱秩序时，我严肃地批评了他。

离开教室时，听到有同学小声提醒我：人都是有自尊的。事后找你们了解才明白原来他是在反抗班里一些同学的高傲自大，对自己的不尊重。

刘洋泽面对老师的批评总是一副无所谓的样子，后来经过单独聊天，才明白原来小学时候他没有得到过老师的信任和平等对待，导致现在自我放弃式的处理问题的方式。聂宇征跟我争论过两次，是因为他的情感很单纯，对事情太较真。我越来越深刻地体会到，严厉、发怒只能暂时性的平息学生们的问题，并不能真正解决问题。

**他们的良方是交流和沟通。

五个月来，你们还有很多让老师很感动的地方。第一次年级活动中，当你们第一次站在全年级面前紧张兮兮的解读社会主义核心价值观时，我第一次为大家感到骄傲，也第一次发现不需要和其他班的同学比较，你们永远是我心目中最棒的学生。apec放假开学，我请了两天假，后来听你们家长告诉我，在我不在班里的这两天，你们做事情都非常谨慎，互相提醒不要犯错，生怕我在家的时候还给我添麻烦。

后来第一天回到班里，我听到聂宇征小声念叨：定海神针回来了。我心中一边窃喜，一边也感受到我对于各位同学的责任。

还有一次班里有几位同学出现状况，需要叫家长，我整个下午和放学时间都在办公室处理事情，而当天刚好是全校卫生检查，咱们班的卫生只能由你们自己负责组织做好了。最后主任检查的时候，几乎全班同学都主动留下来做卫生，还担心自己做不好会连累到我被批评。听到主任向我描述你们这件事，我差点儿就热泪盈眶了，为大家替我着想而感动着，为大家主动承担责任的成长而欣慰着。

还有一次，几个同学感冒留在班里未出操，后来主任发现并在全校面前批评了这件事情，我因为上台解释，也被主任留了下来。当我从操场回到班里，看到你们都在门口等我，见到我立刻上前问我“老师没事吧”。那时候我自认为是世界上最幸福的人，那些深夜备课的疲惫，那些因为你们调皮惹事的愤怒与之相比都可以瞬间烟消云散。

体会过了这些感动后，我总私底下想，那些拿着并不丰厚的工资收入，为学生奉献一辈子的老师，就是因为着迷于与那些纯纯的心灵间真挚的碰撞吧。

爱就意味着责任。谈及责任，五个月来，相信你们和我还学会了一个词：顾全大局。

其实，体会到这个词的真正含义是从和母亲的谈话里。那天我和母亲叙述着上次操场上我上台和主任解释的事情，本来想告诉她后面你们对我说的话我很感动，但是母亲却关注到了主任的做法。她说：

“人家主任要对全学校学生的安全和健康负责，她怕生病的孩子传染给更多的学生，怎么能因为一时姑息这么一件小事而忽略了大多数同学的健康呢？”听了母亲的话，我突然间开始理解主任有时候看上去严格，不讲情面的做法了。第二天上课，我把自己的体会讲给你们听，并且用“顾全大局”这四个字来概括我想要传达给你们内容，真不知道你们能体会到多少。

后来聂宇征因为没写作业在课上罚站，并且很情绪化地跟我解释作业的问题，耽误了不少大家的上课时间，当我再次提出顾全大局这四个字，从他情绪的变化上看，他意识到了自己的问题。但是我们班现在仍然存在一些现象，例如第二节课老师到教室了，但值日生还没擦黑板，这时候大家互相推卸责任，而不是有人冲上来赶快擦了黑板来争取上课时间；在自己座位周围的纸屑，不能自觉捡起来，理由是不是自己扔的。孩子们，看来我还需要继续努力来不断影响大家，让大家意识到责任的意义，顾全大局的意义。

谈到我自己，其实上次和母亲的谈话，我还思考了很多。我对于你们的喜爱确实是发自内心的，但是作为一名教师，作为你们的班主任，光是喜爱你们就足够了吗？每天看着你们卖萌耍宝，如果仅仅觉得你们很可爱，能逗我一乐，那和逛动物园看大熊猫似乎没什么区别。

然而，你们不是大熊猫，我的角色也不是观光者。每个孩子在固定的年纪都有需要该学会的内容，例如小时候如果不好好学习走路，练习良好的走路姿势，那么你一辈子走路都会很难看。即便将来有机会改正，那相比当时学好，也会是非常困难的事情。

因为你生命的每一段旅程里都有不一样的风景等你们去欣赏。如果辜负了这段时光，那么后面的时光里将不会有相同的景色。那么我作为一名教师，只有这阶段对你们严格要求，教会大家你们该懂得的道理、礼仪、智慧，才能让大家在以后的时光里尽量少用痛苦和失败的体验去弥补。

所以，一味地爱护，对于你们不是好事。把责任和大局记心上，帮助你们成为better men 和 better girls，才是一个爱学生的班主任的职责。所以，希望你们有一天能理解，老师后来对待一些事情严肃的态度，板着的脸和无奈的惩罚。

好了，最后只想告诉你们，刚和大家相处半年不到，我已经不能想象将来你们毕业远去的画面。而我现在努力做好，只想维护与你们共同度过、分享这三年的权利。

2023年1月26日深夜。

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