2019班主任总结

二0一三——二0一四学年度第一学期。

班主任工作总结。

时光转瞬即逝，一学期的工作就这样在不舍中结束了，开学初的一幕幕犹如眼前，四个多月的时光也好像只剩下昨天、今天和明天。学期末，回首来时路，充实并快乐着！下面我就这学期的工作总结如下：

一、学期初，重视新建班集体的规范教育，尽快了解学生情况，勤与家长沟通。

1.走进学生，情感沟通。学生刚进入初中，组建成一个新的班集体，对一切充满了好奇，对中学的学习和生活都会燃起新的希望，他们都渴望了解别人和被别人了解，这时候多数学生会将自己的长处表现出来。

作为班主任，就要抓住这个观察学生的好时机，发现他们的优点和长处，及时进行鼓励，为初步建设班委会、团委支部打好基础。同时，对一些学习习惯差的同学，更要及时的、热情的给予他们帮助，让他们感到温暖，树立中学生活的信心。全班39人，通过逐个谈话的形式，首先更深入地了解了他们的家庭情况，尤其是特殊家庭的同学给予更细心的关照。

有一次，因为班上的xxxx同学犯错误，我找到他进行了一次谈话，无意中得知，孩子的父亲在孩子上中学前3个月去世了，孩子一直难以走出那段痛苦，时常会出现心情烦躁的迹象，因此，也就出现时常违纪的情况。用他自己的话说：“在学校还有所收敛，在家里经常和母亲产生矛盾。

”事后，我常坐下来去观察孩子，并和他的母亲进行了一次深度的交流，越发心疼这名学生，也经常给予他特殊的关照。习题不会了，我会给他讲解，从他母亲那里得知早晨没吃饭，我会把自己带的面包悄悄塞给他，并倒上一杯热水，他让他在隔壁的教室里填饱肚子。老师的爱就是无声的话语，渐渐地孩子的情绪好多了，学会了自立，也学会了感恩，更学会了体贴母亲，帮妈妈做家务。

在班级的活动中，他也能尽自己的能力为班级献力献策，在校运动会和冬季三项赛中，都给班级挣了不少分。而关于他的家庭情况的秘密深深地埋在了我俩心中。这学期，通过交谈的方式还重点改变了2名同学和家长的紧张关系。

“话是开心锁”这话一点不假，随着对班级管理的深入化，我逐渐听到很多家长向我反馈“孩子到中学越来越不听话，我们做家长的都不敢说，一说就顶嘴，就吵架”，了解了这些情况后，我先找学生谈心，了解问题的症结，真正走近他们的心灵，然后再与家长进行深入的沟通，寻求解决问题的合理方法，然后制定出一套实施方案，双管齐下，这样很快孩子有了转变，家长也露出了笑容。其实，孩子进入中学就是进入青春期，心性都将发生巨大变化，如果老师、家长疏忽这一点，没能帮助他们平稳过渡的话，他们的人生会发生变化。所以，关心孩子，真正走进孩子的心灵，对孩子进**感教育关注他们的人生观、价值观的建立，这远比优异的成绩，是我们中学教育的重要共同合力交谈中他们的思想动态，帮助他们树立良好的自信心，明确中学时期努力方向。

2.走进家长，寻求支持。孩子的教育不是孤立的，它离不开社会、学校和家庭的配合，而家庭教育更是学校教育的强大后盾，因此，最大限度地利用可利用资源为教育服务，是我带班的主导思想。

学期初通过《致家长一封信》把我在班级管理上的想法和需要家长帮助、《问卷调查》，工作计划和工作重点，力争家长的配合。每周把孩子在校的表现，尤其是学习方面的情况，以书面反馈的形式汇报给家长，家长再把孩子在家的表现和存在的问题及时反馈给老师。进行了五次的书面交流。

第。三、四次分别在第一次月考和期中考试后，反馈在校听讲状况，学***现的问题，家长需要配合的管理等问题。看到家长发自肺腑肯定的话语，我感到累并快乐着的喜悦，也备有信心地努力工作。

通过以上的措施，我深深的体会到孩子的进步，更需要家长的配合和理解。在我与家长的交流中，可以及时的让他们了解我的想法，我的目标，寻求他们的理解，也可以更准确的把握孩子的状况，便于更好的为孩子确立适合前进的动力和目标。这样很好的把家校教育联系在一起，更好地发挥作用。

二、强化特色管理，重视常规教育。

1、本学期班级特色制定为“书香班级”，在具体操作中，我们依据计划认真落实，并在实践中不断充实计划内容。

首先，认真对待中午十分钟的读书时间，开始我们宣讲一些美文，后来我们采取“向你推荐一本好书”的形式，学生把他们读到的好书或者是精彩片段介绍给同学，时间虽然短，但是也训练了他们的欣赏能力，提高了鉴赏能力。

其次，我们成立了读书角，学生们自己献书，每周末我们都可以根据自己的需要，到读书角借书，一周看过归还，再接自己喜欢的，效果不错。

第三，在宣传栏中介绍“中学时期必读名著”，介绍情节，再以习题形式进行竞赛，分值记录小组分，效果不错。

2、完成了班规的制订，明确奖惩制度。我们的班规和奖惩制度都是由学生自己制定的，完全民主，所以在执行起来就很有制约性。在网上还开展了了两次网络班会，讨论班级热点问题。

除正常的班团干部管班外，实行值日管理制。通过抽签的形式决定下一天的值日班长，每到这个时候孩子们都像中大奖一样快乐，无论谁来当班长都是那么尽心尽力。同学在参与班级管理中得到了锻炼，也体会到了自我约束的重要性，因此，我班出现了自习课有事做，老师不在比在还要好的局面。

每日的班级日记也方便了老师对当日班内情况的掌握。

3、制订学生情况表，对违纪和进步都即使公告，同学间形成竞争。

4、劳动卫生，责任到人，分层管理。我们班担负着很重的扫除任务。每一天每一节课例行公事的扫除看似很普通，可是对于不会干家务，不爱干家务的“小姐、少爷”们来说，简直比登天还难。

开始是不会扫，教他不爱学，让我扫我就应付……不仅如此，还要面临任务重，完成很难的局面。后来，我们通过很多次班会来研讨这个问题，端正大家的思想，激发大家的荣辱感，并采取一帮一的形式学习刷地技巧，最后我们能成功地完成扫除任务。

三、对学生进行思想教育，激发他们的学习兴趣。

学生的首要任务是学习，抓学习是件很困难的事，在我们班同样是头号问题。由于小学没有养成良好的不会安排自己的时间和学习，这学期，我总是帮助他们明确每节课的学习任务，自习课的复习任务。个别学生由于基础较差有厌学情绪，我除了给他们安排“对子”之外，还抽出时间给他们辅导，使每一名同学都能在原有的基础上有所进步。

为了能让他们补上不足的知识点，很多的时候我一天就是六节课，回答家里累的半死。功夫不负有心人，期末我班的成绩有了一定的进步。本学期每月组织学生参加班级的各种竞赛活动，激发了他们学习的热情。

四、通过参加学校开展的各项活动，锻炼学生，增强学生的集体荣誉感。学校的每次活动，我都将鼓励学生积极参与，让学生自己出点子，想办法，失败时鼓励他们，有成绩大力表扬，增强学生的集体荣誉感，让他们体会成功的不易。

这学期学校搞了一次大型活动——趣味运动会，在家长的大力配合和学生们的热情参与下，我班取得了团体总分第一名的好成绩，获得精神文明奖。学生们更加热爱我们的班集体，也以在我的领导下而自豪。

五、后进生的转化教育方面。

后进生在一个班中能占的比例并不大，但如果教育控制不好，他的影响是很大的由此也妨碍了班级各项工作和活动的顺利开展，而要教育转化为这些学生，不是一件容易的事，而是一项艰巨、持久、耐心细致的工作。做后进生的工作首先要热心感化，增进了解，消除隔阂，取得彼此的信任，其次要深入了解，善于扑捉亮点，进行正面教育，多表扬鼓励，另外对以取得的成果还要紧抓不放，不断巩固。在进行后进生工作时，还要注意适合家长，因为很多问题的出现与家庭环境是分不开的。

在班级里，徐国瑞的进步有目共睹。

六、重视心理健康课教育，有针对性的疏导他们的心理障碍。现在孩子们生活的环境越来越优越，但是他们也有很多困惑的问题，通过健康课的疏导，帮助他们去认识问题、分析问题、解决问题，帮助他们把握人生的方向。

班主任工作要有持之以恒的决心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

这就是我这一学期最大的感悟。

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