2019班主任工作计划班主任工作计划3 4班

2019班主任工作计划2019.9班主任工作计划3.4班。

第一学期班主任工作计划高。

一、班级情况分析及班级目标提出高三（4）总人数63人，其中女生45人，男生18人，男女生比例不协调。从开学。

第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低。

本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、指导思想以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以学期初校长的讲话提出的明确一条主线，形成两个基地，打造三个平台，落实四个渗透，推进五心师德工作思想有序开展，以班团活动为主阵地。

通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现三兼优一发展的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。

三、具体工作措施。

(一)抓好学生思想工作。

1、建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。

即以班委会为主体的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的课堂渠道教育主线，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。坚持级组管理的核心地位。

学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施。

2.建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。

建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作。

3、加大自主教育班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。（1）增强主人翁意识，争做学校主人翁。

（2）少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的——一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。（3）让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。

（4）改变班团活动二人转形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变要我做为我要做。（5）让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。

4、学习法规，完善制度，按章办事本学期班委会将把工作重点放在复习备考上，同时不要忽略学校的规章制度，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执**况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。

(二)抓好常规管理，强化良好习惯的养成。

1.落实以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。

人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。

2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。