4、幽默。
我很严，但我也很幽默。对待孩子，不能永远板着面孔，孩子们也喜欢幽默的老师，我也不能一味的严厉，所以在上课时，在下课时，在合适的时候，为了能让孩子们感受到我严厉之外的一面，本学期我给孩子们讲了许多经典的笑话，印象最深的就是有关2013新交规的。这样在严厉之外，我又带给孩子快乐，所以这样会让孩子信服我喜欢我的幽默。
5、公平。孩子虽小，但思想是很丰富的，他们能够清楚地分辨老师对待学生，对待事情是否公平。作为老师，一定要树立在学生心目中伟大的形象，那我认为最主要的就是要对待学生公平，从第一件事情开始就一定要公平公正认认真真地处理。
经过半年，我在孩子心目中已经初步树立了“王老师是一个公正的老师”。
6、要听孩子解释。
孩子们犯错或者有人告状这是在所难免的，作为老师，一定要问清楚是怎么回事，而不要盲目的做出处理，在准备处罚之前，一定要听学生解释，然后在做出该如何决定。
7、培养小干部。
曾经的6（3）班给了我一个经验，就是要有得力的班干部，我在接到这个班后也着手培养这样的人才，培养好了，接下来的两年会很顺利。这半年在我的帮扶之下，已经初具成效，虽然还需努力，但基本能各尽职责，尤其是预备铃响后看班准备学具，眼操，都做得非常好。
还有做得好就将奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责，但还是要允许班干部犯错的，不能让他们失去信心，错了改后就可。在这一学期中，学生的责任心增强了。
8、时刻紧盯。
要想一个班级养成良好的行为习惯，那就需要班主任时刻的引导，坚持一段时间后就会养成习惯。比如每天的值日，我明确分工谁做什么，当然我用了很长的时间每天提醒他们该干工作了，孩子们还是很聪明的，现在基本能够做到值日不用催，另外我还安排了卫生班长，主要管学生做值日，每天还有值日组长，这样层层分工，更细，更容易落实。很多很多的事情，只要老师坚持，我认为能行。
9、制度：综合评比制度。
继续沿用先前的制度，利用前面黑板上的综合评比表，对学生的学习、生活、纪律等各方面进行打分。对所有学生实行用分换“钱票”，用“钱票”买东西，比如小食品，文具等。
10、与家长的沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策，也利用**或是平时放学时与多位家长进行交流。
其实有些事情说起来容易做起来难，就如班级管理，它需要我们班主任每天坚持，过程很辛苦。
另外，一个班级的成长离不开学部主任的指导，离不开大队辅导员的关怀，更离不开各位任课老师的管理，在此，谢谢大家。
以后的路还很长，很多的工作还要继续，我也要不断地努力，多向大家学习，多学习理论，争取让班级更优秀。
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