班主任工作总结班主任管理总结

1、提高自身修养，建立教员笼统。

教导者必先受教导，君子者必先正己。教员先受教导的有效门路就是增强师德修养。师德修养表现在：

1、忠诚人平易近的教导事业；

2、热爱师长教师；

3、勾结协作；

4、为人师表。

师德修养最宝贵的就是为人师表，勇于贡献。如上期黉舍展开了"扶贪济困"的活动，作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，师长教师在班主任的感化下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是**竹、林可心、耿子钦等师长教师家长主动到黉舍来捐款献爱心。

教员的为人师表不只感染师长教师的心灵，而且还经过师长教师感化于感染家庭和社会。

2、信赖尊敬家长，做到胸怀坦荡。

领师长教师有错时应与家长取得联系，但要了解家长的难处，不能痛斥家长，不能把师长教师的毛病转嫁给家长。要尊敬家长的情绪，对家长做到安然平静有礼，以商量交心的方法来交换教导孩子的得与掉。关于师长教师的进修，不给家长添加担当，但需要的检查照样应当的。

不轻视差生家长，应一视同仁，对等看待。家长对班主任或黉舍任务有看法，抱着有则改之，无则加勉的立场，做到宽容大年夜度，胸怀坦荡。如许家长会与之齐心同德育人教子。

3、听取家长看法，共商育人良策。

"三人行，必有我师"。更何况班主任面对着如此浩大的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各类人才，有大年夜学教员，有作家记者，有公安平易近警，有办理干部……他们对孩子的教导也很有经历。我班的周晓梅、林可心、**竹、耿子钦等家长均提出各类好建议，经采取见效极好。

这些家长与教员的精诚协作，发扬的参与感化是不成低估的。

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