2010-2011学年度第一学期。
风雨送春归，飞雪迎春到。新学年即将开始，对上学期的工作做一下总结的反思，也做出了一些成绩，在肯定成绩的同时，重要是找出不足，以便在本学期中能扬长避短，更有利于今后工作的开展，使工作有计划，有安排，能使我们的课改在现有水平上能有大的提升，现特作如下总结：
一、以提高教学质量为中心，切实创建新课堂。
在市县教育局的布置安排下围绕创建新课堂，强力推进以学生为主体地位的教学模式为专题，通过汇报交流，课堂展示等督促教师学习相关理论，从根本上转变教学理念，强化对各年级教学质量的监控，成功组织安排了两次月考和期中、期末四次考试，期中初三毕业班组织安排八次模拟考试，对监考评卷考试分析，通盘考虑，校长亲自参与，保证了考试结果的真实，有效达到了指导教学的目的，学校在高相泽校长的倡导下，课堂改革走在了全邯郸市的前列，不惜重金排五名教师参加杜郎口中学的研修班。为我校全面实行新课改打下了坚实的基础。
二、规范适应新形势下的常规管理，全面提高教学质量。
1、认真执行课程计划，开足开齐必开课程，教师严格按课表上课，控制学校在校时间，把实施课堂学习目标放在增强课堂实效和减轻课业负担上，特别注重检查导学案的反思，反思内容不求篇幅长短，但求内容，的真实有效，使教学反思成为教师提高导学水平的重要途径，成为教师进步的阶梯。
2、加强过程和环节管理。以月考为抓手，做到教学管理精细化，月考不公布学生成绩，而且还要公布老师的个人成绩，让每名学生了解自己在年级的位次，也让老师们明白自己在近时间段内的工作状态和工作态度，不走过场，重过程讲细节。
三、强化教科研工作，不断提高丰富学校教研工作的内涵。
1、强化常规教研活动的督查、指导，本学期要求各课改小组公开课、观摩课必须长期坚持，充分调动。李军磊主任、高志刚老师，运秘琢老师、侯占英老师，张鹤老师积极主动指导，要求每个同志都带好本课改组的所有成员，使每个教师都能按学校的要求做好，使埝头中学的课堂真正成为开放式课堂。
2、注重教师教学能力的提升，加大骨干教师的培养力度。
安排好名级业务培训活动和交流，继续做好新老教师结对活动，发挥骨干老师的引领作用。
3、支持老师的业务学习，继续为教师外出学习创造条件，为老师们外出学习进行调课及其它课务安排。
4、组织青年老师各级参加教育主管部门组织的教学大赛，为青年教师快速成长搭建舞台，进一步提高骨干老师的比例。
在总结成绩的同时，我们也清楚的认识到工作中的不足之处：一是对新课改的重要性的认识不到位；二是对课改老师的指导不到位；三是听课次数还不够多。
教导处把上述问题当作新一学年的工作重点，同时加强研修，力争我校的教学工作再上新台阶。
2024年8月22日。
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