教导处工作总结

2015—2016学年度第一学期。

本学期，我们认真贯彻执行学校的工作计划，以实施素质教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以教学管理工作为重点，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大教学常规管理力度，促进师生共同发展，圆满完成本学期工作任务。现将主要工作总结如下：

一、抓常规，重实效，保证教学质量。

1.建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，强化教学法规意识。

本学期，我们继续结合领导带班查岗制度，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法进行每日一巡堂，加强对课堂教学的监控力度。课程计划的执行与管理，做到了“开齐、上好”，促进了学生的全面发展。严格控制学生的在校时间，每天有专人负责静校工作。

严格规定用好教辅用书，三申五令不得私自征订课外书，力求减轻学生的课业负担。重申、重温了《教师考勤制度》进一步规范了教师的教学行为。

2.结合我校《教学常规管理“六认真”》，继续采用定期检查和随机抽查相结合的方法，重点做了以下工作：

1）、抓备课。为了及时了解教学动态，教导处在开学第一个月对全体语文、数学教师的备课本进行了检查，特别关注了学生的活动形式、教学重点的突破、作业设计和教后反思。检查后针对年级一一作了反馈，肯定了做得好的，更多的是指出了整改的目标与方向。

学期末，组织教师采用年级交叉的方式，由包年级领导牵头对各年级各科教案进行了检查，发现之前存在的问题得到了很大程度的解决。在检查的过程中也产生了“取人之长，补己之短”的效应。

2）、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期，校长、教导主任和年级科组长继续深入课堂第一线，听课调研，检查指导课堂教学工作。

开学初，分两步走：第一，针对新入本校的教师和学业成绩薄弱的班级；第二，结合教研室制定的年级推门课。对课堂教学中存在的问题及时加以纠正，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究，促教师的教学观念转变，抓课堂教学效率的提高。

3）、抓作业设计与批改。要求精心设计，分层设施，认真批改，及时反馈，规范作业格式，注重养成教育，培养学生良好的学习习惯。通过检查，发现学生作业整体能够做到：

书写认真规范，习惯良好，簿本整洁。教师批改及时、认真，大多数能够进行激励性评价。大多作业量比较适中，符合减负要求。

本学期，特别提倡布置设计特色作业，针对不同年级的学生，提出了不同的要求。通过组织并展览特色作业活动，锻炼了学生的搜集整理知识的能力和动手操作的实践能力，大大丰富了学生的课外生活。

4）、抓质量监控。学校把上学期期末检测分析作为教学常规工作的重要环节，在开学初对所有检测科目分年级进行了详细的分析，从数据中寻找差距、发现问题，确定目标、思考对策。并且认真组织期中、期末学业检测。

本学期提出，各科教师要对每次检测结果建立统计表，以便于更好地了解学生的学习掌握情况，思考教育管理方法，以调整教学策略，确保教学质量的提高。

二、抓业务，重提高，求发展。

组织教师参加各种形式的业务培训与学习，提高教师的教育教学水平与业务素，质着力打造一支过硬的师资队伍。

1、校本研训活动。本学期，在以年级、分学科人人轮流讲课的基础上，各推荐一名优质课，在全校进行公开研讨课活动。活动过程中，首推名师骨干与教研组长，充分发挥了名师骨干的引领作用，同时锻炼了部分青年教师。

青年教师的精彩表现，赢得了领导与老师们的一致好评。

2、“请进来”。结合区进修校组织的国培计划“送课下乡活动”，分科对教师进行了全员培训。还特意邀请了晋中特级教师张江霞传经送宝。

培训形式多样：解读《课程标准》，让老师们进一步了解了各学段的教学要求；听专家讲座，明确了教育教学的方法与策略；与专家大胆进行同课异构，更好的发现了自己的长处与不足；青年教师抛砖引玉的诊断课，和与专家互动式的交流，让老师们耳目一新、受益匪浅。

3、“走出去”。多次组织教师外出，积极参加各级各类的教研活动与学习培训。每次外出学习之后，都要谈心得论体会，并尽量组织全体教师做汇报课或汇报讲座，产生“以点带面”的辐射效应。

4、强化基本功。写字，是学校的办学特色。写一手漂亮、规范的好字更是一名教师必备的基本功之一。

本学期，继续要求教师坚持每天习字，并且组织50岁以下教师进行了一次“钢笔、粉笔字书写考核”。结果发现，多数教师虽然需要继续勤学苦练，但也涌现出不少好的作品。

三、抓管理，重考核，规范师生行为。

1、学生管理。安全工作，是学校教育教学工作的重中之重，养成良好的行为习惯与学习习惯是做好安全工作的前提和保障。为此，开学初的第一件事就是让各班级制定“班级学生考核细则”，通过审核、归纳，出台了“学校对各班级的考核细则”实施层层管理。

其次，强化经典诵读。要求学生利用早晨和中午未上课前的时间诵读经典不仅积累了知识，扩大了阅读面，更重要的是约束了打打闹闹、跑跑跳跳的行为，大大减少了安全事故的发生。再则，继续“领导带班值岗制度”、进校与静校制度” ；加大课间安全督查力度，分楼层、定地点、派专人看管负责课间活动，确保安全第一。

班级所有工作、表现由大队部负责评估，最终结果纳入班级考核。

2、教师管理。修订了《教职工请假制度》，严格请销假手续，严格执行一日四次的签到签退制度，做到每周一小节，一月一公布。严肃整顿师德师风，签订了《安全责任状与师德承若书》，发现问题严格追究责任。

一个学期以来，基本没有发生一例乱定资料、乱收费现象与体罚事故造成的不良影响。严格“一日一巡堂”，对于迟到早退、随意调课等等现象一一记载，期末纳入考核。

3、考核管理。为了规范教师的教学行为，保证学生全面发展，使教学质量得以稳步提高，特别注重师生方方面面、点点滴滴的考核。落实了“学生素质报告”、“班主任考核”与“绩效考核”工作。

总之，过去的一个学期内，教导处在校长的正确领导下，做了不少的工作，也取得了一定的成绩，但还存在着许许多多的问题与不足。或不精细，或虎头蛇尾，抑或完全没有做得到的情况仍然存在。下学期，将需进一步理清思路，突出重点，勤奋工作，为我校工作再上一个新台阶而努力。

东关小学。2023年元月。