（2012-2013学年度第一学期）
山丹县位奇中心小学史禄。
回首翘望，转眼间我们又在紧张而又忙碌当中度过了一学期。本学期，我校教导处在上级主管部门和校长室的正确领导下，贯彻上级教育部门主导思想，全面落实学校的工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，推动师生的共同发展。
事无巨细，为能在今后进一步提高工作质量，提高工作效率，更好的发挥教导处的职能作用，下面就我代表教导处就本学期的工作作以总结。
一、主要工作回顾
1．学期初，教导处在总结经验的基础上，认真制定工作计划，落实课程计划，编制课程总表，重新对部分任课教师的工作进行了安排和调整，充分发挥教师的专业才能，使教学工作的分配更趋于科学与合理化，使教师的工作专任专职，并认真执行作息时间，开齐、上足、上好各门课程。
2．教导处作为学校的职能部门，认真贯彻上级下达的文件精神，一如既往地做好上传下达工作。及时、认真地完成了教体局和其他上级部门以及学校安排、分配的各项汇总上报任务。
3．积极要求、组织教师深入学习各科课程标准及相关理论，更新我们的教育观念，指导其教育实践，提高其理论修养和业务水平。
4．积极开展各类教研活动，组织教师参加各级各类竞赛，提高服务意识，大力支持并组织好校内外的公开课、观摩课、优质课等一切教研交流活动。在此过程中，老师们参与积极性高，效果明显，成绩显著。如在9月份组织7名教师参加全市农村课改优质课的评选活动中获奖连连、满载而归，成绩喜人。
还有大量的优质课件、教学课例、教研**曾在各种竞赛中获奖。特别是丁玲老师的优质课例在教育部和**电教馆组织的全国第十六届多**教育软件大赛中获一等奖。在学期中与芦堡学校组织进行的校际教研交流活动，也收到预想的活动效果。
5. 继续加强对青年教师的锻炼和培养，积极组织我校青年教师进行汇报课展示，进一步落实县局的师徒结对活动。
6.贯彻上级“国培计划”有关培训文件精神，配合我校教师做好校内外的培训学习工作。如与河西学院进行的“国培计划”置换培训，在天水师院的班主任培训等。
在培训教师学成归来后撰写心得体会或学习报告，并在全校教师间**交流，强化培训效果，使广大教师开阔眼界，增长见识，转变观念。
7.认真做好我校校园**的建设及维护工作，充分发挥其信息公开、宣传交流，资源共享等作用。
8．进一步加强全镇的学籍管理，做好电子档案的建立与维护，规范学籍异动手续的办理工作。
9．进一步修订、细化、完善我校任课教师绩效考核方案和教育教学过程评价细则，提高工作的规范化和精细化，按流程操作，体现评价考核的合理性和公平性，更加肯定教师的工作成效，并顺利完成上学期教师绩效工资的考评。
10．严格落实考勤制度，每月公布教师考勤。同时加强教学常规管理，对教学质量的形成过程进行有效的指导监督，按计划进行教学业务检查，详实记载教师工作情况，进一步规范教师教学行为，营造良好的工作环境。
11． 精心组织落实考务工作，做好考试成绩核算，为教师的各项考核提供准确的依据。
12．充分发挥教师的特长优势与学校的资源优势，提供一切便利条件，大力配合并保证学校其他工作的正常开展。如校园“读书节”活动、少先队活动、课外活动和兴趣小组活动、师生才艺展示活动等等。
二、工作中存在的困惑与不足
教导处作为学校的枢纽职能部门，其工作艰、细、繁、杂，在经过一年的磨合与适应后，其工作能得以顺利、有序的开展，这与学校领导的关心和各位同仁的理解支持是密不可分的。同时繁忙的工作使教导处的人员失去了更多的学习培训、交流沟通的时间和机会，致使我们在工作中也出现了一定的欠缺和问题。针对农村教育的现状和我校工作的实际情况，我们对工作的主要困惑思考如下：
1.我们的视野还不够开阔，理论水平欠缺，学习观摩先进经验的机会少，缺乏更为科学先进的专业理念，教学管理工作规范化、精细化程度不高，有时工作方式不当，执行力度不大、落实不到位，缺乏工作的前瞻意识等，一定程度上影响了一些工作的正常开展。
2.在教学常规工作管理上力度不够，工作还不够细致，管理条疏，流于形式，缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。
3.缺乏充满活力的激励机制，不能有效调动师生的工作学习的积极性。
4.本人管理能力和业务水平还十分有限，工作经验欠缺，做事情不够大胆果断，遇到棘手问题，往往不知所措，管理能力和管理素质还有待进一步提高。
三、今后的工作设想。
1.继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，不断研究教育教学管理方法，加强业务学习，改进工作中的不足，并在校长的领导下和同事的支持下，团结协作，齐心合力做好本职工作。
2.加强学校的常规管理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时，加大教学常规检查的力度，使学校管理进一步规范化、科学化。
3. 转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对各种挑战和困难。
4. 提高课程改革的教学研究的广度和深度，走教研兴校的路子，做好“三个一”，即每个教师每个学期上好一节公开课、写好一篇教学**、进行一个研究课题。同时致力于培养骨干教师，从整体上提高教师队伍素质。
总之，今后的工作，还任重而道远，我们将更加力求完善自己，使自己在思想上、教学中、管理上更严格要求自己，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，并以实际行动去努力克服，争取以人为本，实事求是，为明天的教育事业而尽一份微薄之力。
二〇一三年一月九日。
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