评价内容知识与技能（10）
1、学习方式。
1）学习方式多元化，并且符合教材需要。（2）信息交流多渠道。
1）是否积极参与：每位学生都有充分的独立思考（或练习）的时间和。
2、学习水平。
机会，学生各尽其智参加学习活动。
2）能否自由表达：不同想法、观点能自由表达；群体间能交流协作。
3、学习效果。
1）学生会学了，学生学会了。（2）学得很有情趣。
1）安排了多种学习活动，形式恰当，留有充分的时间和空间。（2）在活动中对学生思维、行为及时的反馈。
1）围绕目标创设情境，组织合理有效的学习活动；设计了效度较高、
2、环境营造。
容量恰当的问题、资料；能启动学生的思维。（2）对学习中碰到的困难提供必要的启发式的帮助。
3、技术手段。
情感与态度（10）效果与达成。
1）有及时性反馈练习，并能及**价、矫正，有适当的激励。（2）及时进行必要的阶段小结，形成继续学习的台阶。（3）思维状态：学生的思维状态是否被激活。
1）根据教学内容选用恰当的**技术。（2）指导学法及示范准确有效。
2、技能培养目标具体可行。
评价标准。1、知识目标符合《课程标准》、教材要求和学生的实际情况，并具有层次性。
等第评价a5b4c3
d2学生。
过程与方法（60）
教师。1、角色把握。
1）教师引导适当。
2）学生产生学习动机和求知欲；学习动机、兴趣、态度、意志等情感因素都得到发展；学生的学习心境是愉快的。
20）（4）目标达成状态：目标是否达成。
评价意见。评价等第。
课堂教学评价量表
课题名称科目评价者姓名。本评价共分为两大部分 学生评价部分及听课教师评价部分。本节课体现素质教育要求，把学生评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价 充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。教师评价部分则是让听课教师也能对我的课堂教学作出评价提出建议，以期从...
教师课堂教学评价量表
等级权重 a级 100 90优秀 b级 89 75良好 c级 74 60及格 d级 59以下较差。元素性质 在古汉语中，铬 的意思是 理发 元素名称 铬 汉语拼音为 g 元素符号 cr 元素原子量 51.9961 元素类型 金属元素。原子体积 立方厘米 摩尔 7.23 元素在太阳中的含量 ppm 2...
课堂教学行为评价量表
赵家沟小学课堂教学行为评价量化表。指标。评价要点及要素 括号内为满分 评价得分。1 从知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观相融合的角度把握。教学目标的教学目标，既重视单一的学科知识 技能目标 又着眼于综合素质的提。10分 确定和达成升与发展。2 不同层次的学生在各方面都有所提高，达到了预期目标。...