。岛国厨画。
苎＝＝关于当前农民教育培训的几点思考。
马彦华。阜康市职业中等专业学校，新疆阜康８３１阜康市高级技工学校，新疆阜康’８３旁。摘。
要本文就当前农民培训的现状及存在的问题进行讨论，并提出**应加大宣传力度，加强师资培－９１从农民的实际情况出。
发来引导农民去学习等措施来解决问题。
关键词农民教育；农民培训；思考。一。蠡。
农民培训的现状和存在的问题。
济人培训相结合，全面提高农民的综合素质，要把抓好农民技术。
．各级**领导重视不够。
培训当做振兴农村经济的一项主要工作来抓，培训要注重实效，虽然各级**部门均成立了农牧民培训领导班子，但镇与。
不能徒走形式。
镇、村与村之间，对于农牧民培￣ｊｌ作的重视程度存在差异，组３．授课方式要合理织工作和培训效果体现出不平衡，大部分乡镇只是为了完成任（１）培训前要进行深入细致的调查，因为广大农牧民所处地务而已，大部分组织者没有把此项工作真正抓起来。区的客观条件和自身因素的不同，对生产技术的需求存在很大２．科技培训是被动培训。
差别，这就要求授课教师要因材施教、因ａｎ教。
农业部门和乡村一级组织者以完成任务为目的抓技术培（２）从农民实际出发，确定授课内容。农牧民在生产实际中训，往往注重组织了多少农牧民参加，举办了多少培训班，为农会遇到各种问题，农民在长期的生产中遇到的问题少一些或遇牧民印发了多少技术资料，而不是根据农牧民发展什么项目。根到问题不在意，讲课教师尽可能提供解决问题的新措施、新技据农牧民需要组织技术培训，农牧民完全处于被动状态。
术。ｇｌ步人的行业、引入的新品种、饲养的新禽种等，农牧民心３．授课方式不合理中没有底，需要授课教师既系统又细致地向农民传授，讲解要明采取“一村一训”的满堂灌教学方法，只能使农牧民“听”不确重点，详略分明，从理论、实践经验、教训等各个方面教授技术能使他们“记”。经调查“科技之冬”活动中，１０的听课农民不操作的做法与效果。
做笔记，农民每年同一个问题的提出率达９０％以上。各部门组织（３）从农民实际出发，确定授课形式。要根据当地的实际情的大规模的培训没有深入调查摸底农民需求，没有从主导产业况、季节特点灵活安排，农闲或生产之前培训，农民有充分的时。
抓培训，对经济作物和特色产业的专业知识没有系统授课，只是间参加听课，要求对其从事生产技术有一个较系统的全面了解，在时间短、内容多样，采用形式单一的理论教学，这样很难适应宜采取知识储备型教授，在大忙季节或生产过程中，农民迫切需农民的需求。
要生产过程中的技术，需要解决生产中遇到的问题，宜在现场采４．师资力量不能满足教学需要取操作示范为主，侧重讲授技术措施与具体操作技术，尽量与一我市技术荆『ｉ的师资力量主要来自农业技术干部，一些刚参加些演示、示范、亦可让农民参与、从直观角度加深理解，使农民看。
工作的同志缺乏理论与实践的联系，只能照本宣科，农民听课的兴的见、用的上。
趣不高，而外聘教师又没有资金。ｊ比外，授课内容单一，这远远不能（４）把握语言尺度。授课时如果在室内，事前要备好课，讲课适应各乡镇农民发展养殖业、设施园艺、第三产业等方面的需要。
要突出重点，举实列、谈难点，深入浅出、循序渐进，体现授课内５．农民受训意识浅薄容完整性、系统性，讲课语言要用农民能听得懂的话，要生动形多年的培训发现，主动学习的农民为数不多，听课时中途退象不能抽象概括，所举实列是农民所熟悉并与农民生产、生活息堂的为数不少，不少农民在听课时“点头称是”，而在生产中对新息相通，使农民一看就会，一听就明白。
技术的应用却又“摇头叹气”。通过对农民年龄结构的调查发现，（５重视交流反馈。使农民注意力集中的最佳方法就是鼓励受训人员年龄普遍老化，一般在５５～岁左右，即使有一部分他们直接参与，让他们回答问题或现场操作，教师可以一边指导年轻人，也是妇女同志，他们大多数接受能力较差，对新技术、新一。
边操作，这样既可以保持农民听课的兴趣，又提高了农民的实知识缺乏认知度，对参加教育培训不感兴趣，即使被动员来学习践热情，授课结束后留点时间和农民交谈效果更好。
还会索要补助费。
．加强师资培训。
二、对策与措施各乡镇要设长期的农民技术培训学校，有计划、有组织系统。
．领导重视、增加投入、夯实基础。
的抓培训。同时市乡农技部门也应加强师资力量的培训，采取请农民培训是一项关系全局性、战略性、长期性的重要工作，进来、走出去的办法，分批轮训技术人员。农、林、牧、水电电单位。
同时也是一项受益面广、具有明显公益性的社会事业。当前农民可根据农民的要求，带上好的项目举办专业培训班以满足农民培训数量大、任务重、各级领导要高度重视，各级财政要按照中学习的需求。
央的部署和要求，将农牧民培训经费纳入各级财政预算，并根据５．现场指导、广泛宣传。
财力的增长情况，不断增加农民培训的投入。只***充实的培针对农民接收新技术、新知识的能力较差的现状，采取在关训经费，才能夯实农民培训的基础。
键农时季节，就某一特定关键技术下乡进村开展面对面的技术培。
．整合项目、注重实效。
训方式，在田间进行现场技术指导，辅导以广播宣传、发放技术明。
目前，上级下达的培训项目及内容都是单项专一的，而在实白纸，使之能立即在生产中应用、实践。为了提升农民对新技术、新际培训工作中，建议注意两方面的结合：一是将农业实用技术培知识的认知度，除借助于广播、电视、报纸、网络、会议等形式宣传训与将计算机培训结合，以提高农民网上获取信息，开拓销售途学习新技术的重要性和必要性，还可将走上致富之路的农民作为径的水平；二是将农民创业培训、农村劳动力转移培训与农民经。
典型进行宣传，经验介绍，以提高广大农民群众学习的积极性。
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