2024年教研工作总结

2. 加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。

二是创造机会，有计划地让更多的青年老师参加镇举办的各种教育教研活动，如在学期初安排校性公开课时，采用中老年教师优先安排在前半学期的形式，此举经老带青，让青年老师在这些教育研活动中汲取营养，不断提高自身水平。

3. 配合县“校园文化节”，增强校园文化氛围。为丰富学校文化氛围，本学期来，学校积极配合县“首届校园文化节”的举办，选派相关老师、学生参赛。

蔡思琪同学参加锡场镇中小学生以“我与绿树共成长”为主题的教育故事演讲比赛，荣获小学组三等奖。

4. 组织推荐年会**参加评选。@@的课件《作文指导》参加第九届中小学教师**大赛获三等奖；@@撰写的**《农村小学校园文化建设初探》获县三等奖。

二、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

一）完善检评制度。

本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。

二）强化过程管理。

1. 切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：

备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。

2. 做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。

按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况）。

3. 学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。

4. 每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。（每学期撰写教学反思不少10次。）

5. 学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。

学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。

6. 认真做好招生巩生工作。本学期学校生源巩固率高，基本不流失学生。

三）加强质量监控。

1. 加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。

我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。

2. 期末考试工作从严从实。

四）学生竞赛活动。

本年度在县组织的学科竞赛中共有2名学生获奖，镇级学科竞赛中共有10名学生获奖。在六年级毕业会考中，###主任所教的六（1）班数学科获镇第四名。