2019教研工作总结

2012-2013学年第一学期物理教研组工作总结。

张守胜。在学校领导和物理组全体成员的共同努力下，围绕“业务精湛、合作和谐、增效减负、深受欢迎、善于创新、自成风格”目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚持改革和创新，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作。现总结如下：

1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养。

1）开学初组织教师学习学校的教育教学理念，深刻理解学校的办学目标和教育理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我组教师的理论素养，拓宽教师视野。

2）组织全体教师学习《物理课程标准》、《考试说明》以及高考试卷，把握新时期物理教学目标与重点，力求我们的教学活动更具成效。

3）组织教师互相交流，互相学习，并积极撰写教学**，多篇研究**在专业刊物上发表。

2、加强教研组备课组的建设，各项活动有序地进行。

1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每个教师都能积极听有关教师的示范课或汇报课，师徒以及同一备课组教师之间能相互听课，相互学习。真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和专业成长。

2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课能统一进度、学案、练习、测试，加强教师间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

3）扎扎实实修订学案。各备课组都能根据教学实际和学生特点在原有基础上，提前修订学案，边教边修订学案，让学案精品化。

3、开展一系列的教研活动，切实提高了课堂教学效益。

1）学期初各备课组组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉知识体系及教学目标、教学要求。

2）全面进行课堂教学模式改革尝试，启发式、**式、对话式和先学后教，不断尝试，总结经验，都是为了提高课堂教学效益，增效是为了减负。

3）教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，注重实验在教学中的作用，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。

4、青年教师的培养工作卓有成效。

1）组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升。

2）组织了新教师上好研究课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高。

3）老教师积极做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。

在本学期中，我组工作取得了一些成绩，但也存在着一些不足之处，例如教师发展不平衡，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。

2023年1月。