教学教研工作总结 4

发布 2020-12-31 00:38:28 阅读 4870

我校在上级教育主管部门的领导下,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,进一步贯彻以人为本的教学思想,规范教育管理,深化教育改革,推进教育创新,提升教学质量,以打造高效课堂为切入点,锐意进取,以改革创新为动力,努力推进教育教学管理,狠抓教育教学工作,强化教学工作的过程管理,加强素质教育的实施,在全校教职工的共同努力下,显示出学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象,实现了学校工作齐抓共管的良好局面,较好地完成了预定的工作目标。

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的核心和生命线,是教育教学工作的重中之重。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序进行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。

1、教务处学期初制定好教学常规管理方案并召开全体教师会议,向全体教师传达,要求教师必须写好学科学期教学计划,班主任班务工作计划,教研组工作计划,学期末写好相应的总结。建设好备课组、年级组,计划要求“方向正确,切实可行,内容具体,重点突出”,在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况,实施阶段性验收,全面落实绩效考核,把教育质量考核与岗位设置、教师的晋级、级效工资发放相结合,以促进教师专业化成长水平不断提升,以保证教学目标的有效实施。

2、我校严格执行新课程计划,开全课程、上足课时。杜绝出现不规范办学的现象。严禁随意调课,严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生,教导处将组织专人进行检查记录,严格按照学校教育教学常规管理细则进行考核,并与个人绩效工资相挂钩。

3、严格执行“减负”的有关规定,做好教材、教辅资料等的征订工作,严格控制学生在校时间,切实减轻学生负担。

1、加强对教学各个重要环节的管理,加强督察,完善常规要求(备课及教案检查、上课、听课、作业及教学测评、考试),不断提高教师的自身素质和教学水平。召开教研组长会议,经常深入教研组活动,有针对性的指导、督促开展教研活动,加强现代化教学手段的应用、练习测试等方面的研究,严格制度管理。为确保教学评价的准确性,公正性,我们在本学期开展定期考试和抽考相结合的方式。

教务处将结合教案检查,听课反馈,常规检查,考试成绩等对教师进行业务测评,为教师评优,晋级提供客观依据。

2、同时我校还将继续利用“七校联考”这个平台检验学校教师教育教学效果的情况,督促教师在教育教学方面始终把教学质量放在工作的首位,同时学校并把“七校联考”测评的成绩与教师的绩效工资挂钩。

三)、优化教学模式,加强师资培训,全力打造优质高效课堂。

1、推进新课程改革,充分利用多**及各种课程资源,优化课堂教学结构,真落实“四步**教学法”。全力构建以学生为主体,教师为主导,教材为主源,练习为主线的高效课堂。要求导入新课要引人入胜,复习旧知识要短时高效,传授新知识要言简意明,巩固练习要触类旁通,课堂总结要高度浓缩,课外作业要精心细选。

真正做到六年级抓习惯,七年级抓养成,八年级抓技能,九年级抓冲刺。

在继续重视基础知识,基本技能教学的同时,注重情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源,培养学生提出问题,研究问题,处理问题的能力,鼓励合作学习,促进学生之间相互交流,共同发展。

2、组织教师到落实课改较好的周边兄弟学校参观学习,积极参加上级组织的各类培训学习活动,加强师资培训力度,吸取先进的教学经验,对骨干教师进行相关理论和实践问题的培训,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

四)、加强了教学研究工作。

首先,积极参加上级举办的各种教研和培训活动,其次,立足课堂,加强研究,提高教师素质,深入推进校本教研,积极开展高效课堂的**,以教研创新、以科技创新,推进教育教学质量的提高。对于教研活动要求有活动、有记录、有总结,听评课活动要听课、说课、评课,一个环节也不能少,评课时要客观公正,不能只谈优点不谈缺点,有优点要肯定,有缺点不隐瞒,真正的促进教师的成长。

回顾过去的工作,我校虽然取得了较大的成绩和进步,但与先进的兄弟学校相比,仍有一定的差距,我校将继续发扬“永不气馁,永不言弃,永远向前”的砺志精神,只为成功想办法,不为失败找理由。我们清醒的认识到我们的工作存在着不足:在工作中仍有重计划轻落实,重结果轻过程现象;班主任管理力度仍需加大;重教学管理、轻教育教学科研;仍然出现一些违规违纪的学生;绩效工资实施后如何调动教师工作的最大值。

这些都要求我们在今后的工作中更加踏实工作,加快改善办学条件,推进规范化学校建设,进一步深化课程和教学改革,进一步提高教学质量,加大科研兴校力度,努力提高学校行政管理水平,全力办好人民满意的教育。

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