2017新教版二年级上册语文学科。
教学计划及教学进度。
一、基本情况分析。
班级学生大多是在城孩子，家庭条件优越，有父母在身边监护。由于父母对孩子的学习重视，这部分学生的学习习惯较好。也有部分学生是留守儿童，学习习惯较差。
通过一年的学习，大部分学生积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法，在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础，也养成了基本的学习习惯，能主动地参与课堂学习，自觉地完成各项作业。平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。
课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。
同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。部分学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯。二、教材分析。
一)全册教材分析全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3-5课，共23课。
每个单元后面安排了一个综合练习，本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，继续采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。23篇课文，分为六个单元，各单元内容相对集中，所编选的课文内容丰富，既有反映革命传统教育的课文，又有表现当代人物、事件的课文；既有写景抒情的课文，又有寓理于事的课文……课文语言文字规范生动，适应学生的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，帮助学生在学习语文的过程中学习做人。每篇课文后面设计练习3～4题。
前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。
每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。
二）单元教材分析。
1.关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。
全册共安排生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要求认识。“识字”课有三种形式：词串识字；看图会意识字；形声字归二年级语文2类识字。
2.关于课文。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。
3.关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。
三、教学目标1.学习习惯。
1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
2）继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
3)培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。2.汉语拼音。
1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3.识字写字。
1）准确认读406个生字。
2）掌握本册课本安排的26个常用偏旁。
3）能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4.口语交际。
1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
5.阅读。1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6.写话。1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺序错乱的句子（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
四、教学重难点本册教材仍然把识字、写字、朗读、背诵作为重点。难点是识字和写字。在识字教学中，要注意借鉴随课文识字的做法，尽量让识字、写字、读课本**现的歌谣同步推进，“以识促读”，“以读和写巩固、深化识字的成果”。
在写字教学中，要注意避免繁琐分析，要抓好基本笔画的起笔、行笔、收笔。写字教学的基本步骤是：
读帖。②看笔顺笔顺。③做坐姿操。
④学生练写。教学中要摒弃繁琐的内容分析，注重熟读、精讲、多练，扎扎实实地打好语文学习的基础。五、教学措施1.
认真钻研教材，把握教材重难点，充分发挥“学程导航”教学模式的优势，精心设计预习作业，使学生在走进课堂前就心中有数，从而提高课堂效率，使学生乐学、会学、乐用。2.加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3.深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观。
念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。
4.发扬敬业精神，充分利用我校的多**设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。
5.做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。
6.重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。
7.积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。8.注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
9.关心每一位学生，致力于每位学生的长足发展，坚持分层作业，让优等生享受挑战的乐趣，让后进生找回成功的信心，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
六、教学进度安排。
周次日期12345678
节数21056569
教学内容。培养良好的学习习惯3识字识字4、练习1
1、秋游2、英英学古诗3、乡下孩子练习2中秋、国庆放假。
4、夕阳真美5、送给盲婆婆的蝈蝈6、火红的枫叶7、古诗二首练习3
课时2234446
8、小鹰学飞9、青蛙看海10、狼和小羊11、狐狸和乌鸦练习4识字识字练习5
12、要好好学字13、**的扁担14、大禹治水15、孔繁森练习6 16、云房子17、灯笼果18、古诗二首练习7 19、绿色和灰色的。
20、美丽的丹顶鹤21、我叫黑脸琵鹭22、小动物过冬练习8总复习。
445644535元旦放假58
人教版二年级语文学科计划
2017 2018上册二年级语文学科计划。一 班级情况分析。本班共有学生21人，男生11人，女生10人。从上个学期的成绩来看本班平均成绩再全乡排名第二，总体还算可以。对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突...
人教版二年级语文上册3识字1创新教案
教学资源。创新教案。场景歌 教学设计。第二课时 教学设想 通过初读识字，再读词串，感受场景的美，再到美读词串，感受场景的美，从字到词再到篇，让学生学习量词并感受语言文字的美。教学过程 一 谈话导入。1.转眼间愉快的假期就结束了，暑假里你们出去旅游了吗？都到了哪些地方？哪个地方让你难忘？能说一说让你难...
二年级上册语文学科计划
一 学情分析 我所任教的班级学生课内基础知识掌握比较牢固。但学生课外认字量少，拓宽学生的识字途径，大量阅读书籍，这一点在本学期应继续常抓不懈。对课文的理解和记忆以及用自己的话表述课文内容的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。如何有效地布置分层作业及个别辅导是摆在我们面前的问题。在学习习惯上，...