二年级语文学科教学工作计划

发布 2020-12-29 16:03:28 阅读 2878

2011-2012学年度第二学期)

新学期开始了,以“课堂教学常规推进年”活动为中心,为了搞好本学期的语文学科的教学工作,进一步提高学生的学习成绩,特制订本学期语文学科教学工作计划:

一、工作目标:

1)、全面提高学生综合素质,提高学生语文整体成绩。(2)、加强综合、突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练。陶冶学生的爱国情操和爱美情操。

3)、从整体上提高学生的语文素养。培养学生的爱国情趣,受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育。

4)、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

5)、加强学生对正确书写的认识,提高学生的整体书写水平,针对学生对课文的理解,着重培养学生的观察能力和总结能力。

二、重点工作及完成措施:工作重点及目标。

1、认识424个字,会写286个汉字,认识7个偏旁部首。喜欢学习汉字,并有主动识字的愿望,能按笔顺用硬笔写字,注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习。

惯,书写规范、端正、整洁。

2、继续复习、巩固汉语拼音,能够借助汉语拼音认读汉字。会试用音序查字法查字典,学习部首查字法,学习独立识字。

3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣,学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,学习默读,做到不出声,不指读,并借助读物中的图画阅读。

4、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累自己喜欢的词语、成语和格言警句。

5、能阅读浅显的课外读物,能展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,喜爱图书,爱护图书。

6、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,并写出自己对周围事物的认识和愿望。在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。并根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

7、学讲普通话,能认真听别人讲话,了解讲话的内容,能复述所听故事、所看音像作品的大概意思和精彩情节,又表达的自信心。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

8、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,共同讨论。结合语文学习,观察大自然,热心参加校园活动和社会活动,能用口头或**等方式表达自己的观察所得、见闻和看法。

9、及格率达到100%,优秀率达到70%。工作内容及措施。

、本学期以识字教学为主重点,采用多种方法识字,培养学生独立识字能力。要继续复习、巩固汉语拼音,重点学习用音序查字法查字典,为今后自主识字、自主阅读打下良好的基础。

、采用集中识字,随文识字,反义词识字,谜语识字,看幽默画识字,情景识字,读诗歌、韵文识字等。同时引导学生在生活中识字。

、要重视朗读的指导和训练。要充分发挥学生学习的积极性和主动性。培养学生在思考中掌握学习方法。要重视朗读,重视良好阅读习惯的培养。

、除利用书中的“口语交际”内容进行交流外,还要选择一些学生感兴趣的话题,鼓励学生说,培养学生口语交际的文明态度,提高他们的语言修养。

、要重**,重应用;重过程,重参与;重方法,重体验。

6、及格率达到100%,优秀率达到75%。

7、每单元教学结束后,要进行一次检测,并详细批改,成绩汇总,写出卷面分析,找出不足,制定改进措施;同时接受中心校的监测。

完成措施:1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱社会主义教育,受到为人民服务的思想品德教育。

2、能利用多种方法识字,学习普通话。

3、培养独立识字能力,学习424个生字,认识286个生字。能读准字音,认清字形,且能正确书写。

4、学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,养成积累语言的习惯。

5、能正确地朗读课文,能背诵制定的课文。结合课文信息收集有关的资料。

6、能阅读较深的课外读物,逐步养成课外阅读的习惯。本学期阅读不少于一万字。

7、学说普通话,有表达的自信心,敢说自己想说的话,能认真听别人讲话。

我想在本学期期末是检验我班成绩之时,我会尽我最大的努力完成好本学期的语文教学工作,将本学期的语文教学工作做到最好。使学生的成绩能够达到统一考试合格水平。

附:月份教学工作安排表。

月工作安排表。

月份三四。语文科。

学习第一组课文汉字家园(一)、和第二组《春天来了》。

学习第三组课文孩子眼里的妈妈、第四单元汉字家园(二)第五单元书里的故事进行单元质量监测,进行期中复习。五六七。

学习第九单元**世界、第十单元神话、第十一单元与众不同、第十二单元爱在我们中间进行单元监测的同时进行期末复习。

进入期末考试并进行总结。

学习第六单元我们爱科学、第七单元幽默、第八单元劳动,进行单元质量监测并且进行抽测。

刘艳龙。2023年2月23日。

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