由于学生的学习状态和学习能力参差不齐，所以，有的学生即使是考学过的知识也有部分掌握不好。为了提高这部分同学的学习成绩，特制定补差计划。
一、学困生名单。
二年一班的栾美婷、李孝宇。二年二班的张伯宁、刘力赫、张超伟、张彦博、张珺文、孙艺桐。二年三班的隋宏博、李嘉昕。二年四班的孙铭泽、李佳彤、满家岭、赵国强、吴瑞宁。
二、补差时间。
利用课间休息和自习课时间为这部分学生补差。
三、补差方法。
1.栾美婷、李孝宇、张伯宁、张彦博、张珺文、孙铭泽、赵国强这几名同学除了上课听课状态不好外，记忆力也不是很好。因此除了课上多提问外，应利用课间和自习时间多给他们讲解、反复进行练习。
2.刘力赫、张超伟、吴瑞宁主要是上课注意力不够集中，平时又没有时间复习造成的成绩低下，因此，除了上课关注他们，培养学习兴趣、多提问外，应该在下课后继续对所学知识进行提问。
3.李嘉昕、隋宏博、满家岭这几名同学主要是审题不够认真，对考试不够重视造成的，因此，平时课上要培养他们专心审题的好习惯，课间还要适当的出点小题考考他们。
计划人：于本双。
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