（2011-2012学年度第二学期）
新学期开始了， 以“课堂教学常规推进年”活动为中心，为了搞好本学期的语文学科的教学工作，进一步提高学生的学习成绩，特制订本学期语文学科教学工作计划：
一、工作目标：
1)、全面提高学生综合素质，提高学生语文整体成绩。
2)、加强综合、突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练。陶冶学生的爱国情操和爱美情操。
3)、从整体上提高学生的语文素养。培养学生的爱国情趣，受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育。
4)、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱科学、 勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
5)、加强学生对正确书写的认识，提高学生的整体书写水平，针对学生对课文的理解，着重培养学生的观察能力和总结能力。
二、重点工作及完成措施：
工作重点及目标。
1、认识424个字，会写286个汉字，认识7个偏旁部首。喜欢学习汉字，并有主动识字的愿望，能按笔顺用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
2、继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉字。会试用音序查字法查字典，学习部首查字法，学习独立识字。
3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，学习默读，做到不出声，不指读，并借助读物中的图画阅读。
4、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累自己喜欢的词语、成语和格言警句。
5、能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，喜爱图书，爱护图书。
6、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，并写出自己对周围事物的认识和愿望。在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。并根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
7、学讲普通话，能认真听别人讲话，了解讲话的内容，能复述所听故事、所看音像作品的大概意思和精彩情节，又表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
8、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，热心参加校园活动和社会活动，能用口头或**等方式表达自己的观察所得、见闻和看法。
9、及格率达到100％，优秀率达到70％。
工作内容及措施。
、本学期以识字教学为主重点，采用多种方法识字，培养学生独立识字能力。要继续复习、巩固汉语拼音，重点学习用音序查字法查字典，为今后自主识字、自主阅读打下良好的基础。
、采用集中识字，随文识字，反义词识字，谜语识字，看幽默画识字，情景识字，读诗歌、韵文识字等。同时引导学生在生活中识字。
、要重视朗读的指导和训练。要充分发挥学生学习的积极性和主动性。培养学生在思考中掌握学习方法。要重视朗读，重视良好阅读习惯的培养。
、除利用书中的“口语交际”内容进行交流外，还要选择一些学生感兴趣的话题，鼓励学生说，培养学生口语交际的文明态度，提高他们的语言修养。
、要重**，重应用；重过程，重参与；重方法，重体验。
6、及格率达到100％，优秀率达到75％。
7、每单元教学结束后，要进行一次检测，并详细批改，成绩汇总，写出卷面分析，找出不足，制定改进措施；同时接受中心校的监测。
完成措施：1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱社会主义教育，受到为人民服务的思想品德教育。
2、能利用多种方法识字，学习普通话。
3、培养独立识字能力，学习424个生字，认识286个生字。能读准字音，认清字形，且能正确书写。
4、学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，养成积累语言的习惯。
5、能正确地朗读课文，能背诵制定的课文。结合课文信息收集有关的资料。
6、能阅读较深的课外读物，逐步养成课外阅读的习惯。本学期阅读不少于一万字。
7、学说普通话，有表达的自信心，敢说自己想说的话，能认真听别人讲话。
我想在本学期期末是检验我班成绩之时，我会尽我最大的努力完成好本学期的语文教学工作，将本学期的语文教学工作做到最好。使学生的成绩能够达到统一考试合格水平。
附：月份教学工作安排表。
月工作安排表。
刘艳龙。2023年2月23日。
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