小教研：
周二：研讨第三单元知识点。
周三：研讨第四单元知识点。
周四：复习时的流程，先读课文，再理解字词，最后以问答题形式呈现。
研讨知识点比较详细，各位教师发言比较积极，在各班复习时，各位老师对知识点的把握也比较准。但是，复习流程比较混乱，在周四研讨后，有所改变。
大教研：主题：复习时如何落实会说还要会写？自己班是如何落实？相互听课别的班是如何落实的？
方法：每位教师在课堂上边讲边板书，学生边听边批注。每位教师反思自己的课堂，听别的班的课，自己总结反思，记录在教研记录上。
每一教师在自己的课堂上都能按照教研内容与方法进行复习，经过复习，每班的这个情况少了很多。但仍要继续坚持，要求学生复习过后记牢知识点。
教研活动：周四下午进行词语竞赛，五个班教师带自己班的组长去其他班级进行检测，检测结果比较令人满意，每班都是后6名学生的词语不过关，在复习时，教师不但要培优还要补差。
二年级语文学科组下周计划。
小教研：周一：研讨第。
一、二单元综合复习内容。把一二单元知识点总结、归纳、梳理。
周二：研讨第。
三、四单元综合复习内容。第三四单元是段考的重点，详细复习。
周三：进行归类复习的研讨。
周四：研讨综合复习的方法与内容。
大教研：主题：如何激发学生在长时间复习后的的兴趣？
方法：1、各位教师商量激趣方法。
2、根据各班学生特点，挑选适合自己本班学生的方法。
3、互相听课，跟踪。
二年级语文学科组期末质量分析反馈报告
3 加强学生阅读能力的训练。二年级学生还不具备一定的阅读能力和概括表达能力，而这一能力的获得，需要老师在平时的课文教学中，要有意识地强化学生对文本的理解感悟与训练。不应把知识填鸭式地传授给学生，要让学生对知识有消化 吸收的过程，要有对知识感受的时间和空间。同时要引导学生把握课文主题，做到既尊重学生对...
二年级语文学科计划
2009 2010学年第一学期小学二年级语文学科。教学计划。一 学生现状分析 我班20名学生，少数学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但大多数同学基础较差，个别同学头脑反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的辅导转化，使他们逐步赶上先头部队。经过上一学年的学习，同学们已经具有...
二年级语文学科计划
二年级语文学科计划一 小学二年级语文学科德育渗透语文教学计划。导读 现如今，许多小学生面临着语文难，学语文难的困境，那么如何才能学好语文，学语文有什么好的技巧呢，希望这篇文章能带你走出学语文难的困境。巧顾网语文专家认为语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理，然后形成自己的知识树。上册 1 教师的...