小学语文第四册语文教学计划。
一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）：
本班一共有40名学生，男生女生数基本持平，大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业；能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读；能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义；能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯；但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。
二、教材或教学内容分析（主要指对教材的认识和处理）：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、**的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：
春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。
三、教学目标与要求（包括德育渗透目标） ：
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
6、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
7、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
四、教学重点：
学校、社区（家。
五、教学难点：
庭、学校、社。
六、教学措施：
1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。
积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。
在写字的量的把握上，注意写字的质量。
4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。
5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
6、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
七、教学进度（**式）
二年级学科教学计划
二年级语文上册教学计划。一 班级情况分析 本学期，本班学生共53人。原有36人，一年级一班升入学生16人，新生2人。原班学生情况，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其...
学科教学计划二年级语文上
学科教学计划。2012 2013 学年度第一学期。大足县教育科学研究所编制。教学工作计划填写要求 教学工作计划应根据课程标准和教材内容与要求，结合授课班实际情况，按照学校和教研组 年级组工作计划提出的要求来制订，经教研组长同意后交教务主任审查后执行。教师教学工作计划内容如下 1 上学期学生学习本科课...
学科教学计划二年级语文上
学科教案计划。2012 2013学年度第一学期。大足县教育科学研究所编制。教案工作计划填写要求 教案工作计划应根据课程标准和教材内容与要求，结合授课班实际情况，按照学校和教研组 年级组工作计划提出的要求来制订，经教研组长同意后交教务主任审查后执行。教师教案工作计划内容如下 1 上学期学生学习本科课程...