关于教案编写的说明。
一、教学计划的制定必须有以下环节：
1、学生学情分析。
2、教材分析。
3、教学目标。
4、教学重点、难点分析。
5、预期目标。
6、信息技术使用设想。
7、提高教学质量的措施。
二、关于教学进度的安排。
进度表内第一周必须有至少两节内容的安排，同级教师的教学进度必须一起商量协调一致，以便于质量监测或检查。
三、教案格式。
按照教务处下发的“教案备写格式”备写，鼓励创新。
打印教案文字为小四号，正反两面打印，统一格式装订。装订顺序依次为封面、说明、计划、进度、学生成绩册、课时教案、单元反思。
以上意见，务必请各位教师遵照执行。
中卫市第一小学。
2024年9月。
二年级**上册教学计划。
2017—2018学年度第一学期。
一、学情分析：
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对**也不例外，因此，每周**课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用**课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析：
（一）全册分析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人教版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以**文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。
本册共分六个单元主题：《我愿住在童话里》、《快乐的游戏》、《劳动最光荣》、《**中的动物》、《动画城》、《下雪啦》。
二）编排意图。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。
各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。
对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。
三、教学目标：
一）、知识目标
1、学习以**的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加**实践活动。
2、初步认识课本中的几种**学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。
3、能学会注意聆听**，学习以动作的方式表达自己的感受。
4、知道音的长短，感受音的强弱。
二）、能力目标
1、开发学生的**感知力，体验**的美感。
2、激发和培养学生对**的兴趣。
三）、情感目标
培养学生乐观的态度和友爱的精神
四、教学重点、教学难点：
1、激发和培养学生对**的兴趣。
2、开发**的感知力，体验**的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他**表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友爱精神。
5、学生的**表现力和即兴创造活动。
6、审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
五、预期目标
1、初步认识课本中的几种**学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。
2、能学会注意聆听**，学习以动作的方式表达自己的感受。
3、知道音的长短，感受音的强弱。
4、开发学生的**感知力，体验**的美感。
5、培养学生乐观的态度和友爱的精神
六、信息技术使用设想。
一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
1、创设情境，激趣导入
在教学过程中，教师应根据教学需要，采用电教**创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、制作**课件，培养兴趣
教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受**、理解**，让学生充分发挥想象力，扩大**视野。
教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在**教学中应努力营造**氛围，引导学生抓住**特点，“读”懂**，感受**。
(二) 精选教法，快乐学习 ，提高**教学实效
趣味游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。在教学中制作**游戏，通过**游戏的评价机制激发学生的学习新知。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
七、改进措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为**评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切**教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对**的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到**基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学***的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
教学进度表。
第一单元 《 我愿住在童话里》
一、教学要求。
一）单元总要求。
1．能够有感情地背唱《小红帽》和《大鹿》这两首歌曲。
2．感受不同**情绪所带来的**形象的变化，根据不同的**故事进行表演。
二）具体要求。
1．学唱并背唱歌曲《小红帽》和《大鹿》，能用简单的动作进行表演。
2．听赏《永远住在童话里》，感受欢快、活泼的情趣，并模仿动画中的主人公进行表演。
3．欣赏《糖果仙子舞曲》，了解它的故事情节并能分角色扮演**中的小动物。
4．学***知识：音的高低和柯尔文手势。
二、教学准备。
电子琴、录音机、相应的录音带等。
三、重点与难点。
本单元重点：
1．学会并有感情地背唱歌曲《小红帽》、《大鹿》。
2．对不同**情绪的感受和听辨能力以及**表现力的培养。
本单元难点：
体会《小红帽》和《大鹿》所描述的不同**故事，指导学生以歌声表现歌曲中的不同**形象和故事的发展。
四、教学课时安排。
5课时。
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