二年级上册《品德与生活》教案分析三。
单元目标：◆情感与态度。
知道动植物也是有生命的，珍爱生命，热爱生活。爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识。◆行为与习惯。
具有爱护身边动植物的好习惯，能为保护周围的环境做些力所能及的事。◆知识与技能。
通过活动了解身边常见的动植物的有关知识，初步了解动植物与人类的关系。◆过程与方法。
在活动中培养自己发现周围生态问题的能力以及尝试解决问题的能力。设计思路：
地球是一个温馨的大家园，地球上的一切都是这个家园的一部分，人与自然是和谐的。动植物和人一样，是大自然不可或缺的一部分。动植物是宝贵的，它们也是有生命的，没有了它们，我们人类生存的这蓝色的星球将无比寂寞。
《品德与生活》课程的教学目标之一就是要让孩子们从小就懂得动植物和人类一样，都有美丽的生命，需要得到大家的关爱；使孩子从小懂得珍爱生命，学会关心，学会爱；
使他们能健康、安全地生活；使他们成为负责任、有爱心的人。为此，我们设计了“你好，人类的朋友”这一单元主题，通过“亲密的朋友”、“我喜爱的动植物”、“可爱的生命”、“爱护我们的朋友”四个活动主题，让孩子们走近动植物，深切感受到动植物的可爱及其与人类关系的密切，从而激发孩子佃热爱大自然、保护动植物的情感，使其具有初步的生态意识。
本单元主要落实课程标准中如下几个内容标准：愉快、积极地生活。
亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。负责任、有爱心地生活．爱护花草树木和动物。
2．为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。
动脑筋、有创意地生活。
通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
2．.能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。●课时安排。
本单元安排总课时：6-8课时第12个主题：1课时第13个主题：1-2课时。
第14个主题：2-3课时第15个主题：2课时12
亲密的朋友主题目标：
走近身边的动植物，具有关心、亲近动植物的情感。2．通过活动了解身边常见的动植物的有关知识，初步了解动植物与人类的关系。教科书分析：
本主题内容旨在引导孩子们感受动植物与我们生活的密切关系，激发他们爱动植物的思想感情。
50-51页的背景图是一幅美丽的人、动物、植物和谐相处的图。那可爱的小朋友，在花丛中飞舞的五颜六色的蝴蝶，在枝头玩耍的小猴和小松鼠，一株株生机勃勃的植物，相处得是那样融洽、其乐融融。“所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。
这些可爱的动物、美丽的植物与人类亲密地生活在一起，是我们的亲密的朋友！”这段优美的教科书提示语告诉我们地球是一个温馨的大家园，人与自然是和谐共处的。
52页内容展示的是动物与人类的关系。上图说明了牛是农民的好帮手、好朋友。中图：小男孩生病了，小狗奇奇趴。
在他床头给它解闷，表现了狗与人之间的深厚感情。同时教科书还提示了一则文字材料：“乔治和他的小狗”。
这些都只是引子。对孩子们来说，对动物的喜爱之情是与生俱来的，他们一定知道更多动物与人类相处的故事，教师应鼓励学生讲一讲。
53页给我们展示的是植物给我们带来的帮助。四幅图分别展示的是树净化空气、蒲公英给孩子的童年增添了欢乐、医院里人们用鲜花祝愿病人早日**以及大树在盛夏给人们送来凉爽的情景。人类离不开植物，除了书上列举的这些植物，教师还可以引导孩子们寻找身边的这些“好朋友”，了解他们与我们的密切关系。
正如52页上方的教科书提示语所说，这些朋友给了我们很大帮助，也给我们带来很多欢乐。有了这些好朋友，我们的世界才会更精彩，生活才会更美好。◆活动准备。
教师准备挂图，并搜集关于动植物和人类关系的资料。2．教师课前编排小品：乔治和他的小狗。
3．学生课前搜集动植物和人类关系的资料，准备自己喜欢的动物和植物头饰。◆活动过程。
看图导人：教师出示挂图（类似教科书50-51背景图，但没有动植物）。
大家看到了什么？有没有觉得缺了些什么？
2．贴图游戏：我们一起把这幅图变得更美丽些吧！在欢快的**中，孩子们把自己收集到的头饰和**贴在挂图上。教师引导学生谈谈对贴好的挂图的感受。
3．小结要点：所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。这些可爱的动物、美丽的植物与人类亲密地生活在一起，是我们的好朋友！4．小品表演：乔治和他的小狗。
小狗”说：我能救人，我才是人类的好朋友，谁敢和我比？
5．表演讨论：学生根据自己收集的资料，戴上相应的动物头饰，夸耀自己与人类的关系，或说或演或唱。教师相机把教科书52页的内容穿插其中。
6．过渡：除了动物，植物也是我们亲密的朋友。7．阅读53页教科书：
植物对我们的生活有哪些帮助呢？8．讨论：说说植物为什么也是我们的亲密朋友？
9．小组竞赛：你们知道哪些植物？它们有什么用？
看看哪个小组知道的多。
0.感情小结：动植物都是我们的好朋友，它们给了我们很大帮助，也给我们带来很多欢乐。有了它们，我们的世界才会更精彩，生活才会更美好。
1．在欢快的**声中，戴着各种各样的头饰的学生们。
一起载歌载舞，感受人类的朋友与人类的友爱之情。◆活动要求。
在贴图活动中，学生上前贴画要有秩序，不要拥挤。教师应提示学生将动植物贴在图上的相应位置。
2．学生对动植物的了解不要求一定要用科学术语表述，只要能表现动植物与人类的亲密关系即可。◆活动拓展。
举办以本课内容为主题的童话故事比赛或小品比赛。2．办一期以“亲密的朋友”为主题的小报。教学评价：
学生是否乐于参加活动，能否以饱满的热情投入角色扮演。
2．学生是否理解动植物与人类的密切关系，是否初步掌握了搜集资料的方法。教学反思：
教学效果┃┃
主要问题┃改进建议┃┃创新点┃┃
二年级上册《品德与生活》教案分析二
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二年级上册《品德与生活》教案分析一
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二年级上册品德与生活教案
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