《叶子上的小“血管”》教案。
教学目标:1.观察叶子的外形以及叶脉的造型,能够说出叶脉生长的规律。
2.选择自己最喜欢的一片叶子,用蜡笔、水彩结合的方法将它画下来,着重表现美丽的叶脉。3.说说自己对叶脉的感受,并尝试着写下来。
教学重难点:
1.感受叶脉纤细的美丽。
2.灵活运用蜡笔、水彩结合的方法表现叶脉。
教学准备:教师:各种叶子的实物、叶脉书签、课件、多**教学系统、蜡笔、水彩工具、图画纸。
学生:提前回家收集树叶,观察叶脉,了解有关叶脉的知识。蜡笔、水彩工具、图画纸。
教学过程:活动一:
学生展示各自收集到的叶子,说说自己是在哪儿收集到的,是什么植物的叶子。引导学生观察叶脉:触摸叶子的表面,并将叶子对着光线仔细观察。
课件展示各种各样的叶子,重点突出叶脉。并出示课本上的那段话:“轻轻的,我走近你,你那纤细的美丽,让我震颤。”
鼓励学生用自己的话说说对叶脉的感受。师生一起谈谈自己了解到的叶脉的作用。出示课题。活动二:
再次问学生:你是否第一次从这样的角度去观察一片树叶?说说感想。通过课件观察讨论:叶脉的生长有什么规律?
根据叶脉的生长规律说说:可以运用那些工具、哪些学过的技法来表现叶脉?(根据学生说的教师给予建议)
教师出示范画,请学生观察、说一说这是运用了哪些材料和技法画的。
教师简单演示用蜡笔描画叶脉、用水彩涂色来表现叶子的方法,使学生初步感知这种新的绘画方法。
鼓励学生尝试运用这种方法绘画叶子。教师指导。
活动三:鼓励学生运用新学的和以前学的方法来绘画叶脉和叶子,启发学生自己创造出新的方法来进行表现,鼓励合作。
将全班画的叶子剪贴在一起,教师添画树干成为一颗“成长树”。布置在各班的展台上。每片叶子上写上自己的名字,以后将自己得到的小红花都贴到自己的叶子上,展示自己成长的足迹。
人教版二年级美术下册教学设计得奖啦教案
教学环境。教室内有多 演示设备。教学要求。遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用教育技术,进行教案设计 资源准备 实施教学并进行评价反思。了解奖杯的特点及制作方法,提高美术欣赏能力。过程与方法。通过运用各种材料的设计制作,体验材料造型的基本方法。情感态度价值观。体验用旧...
人教版二年级美术下册教学设计纸片插接教案
教学内容。欣赏几幅具有代表性的作品,通过比较让学生在仔细观察中了解拼拼 的基本制作方法,通过欣赏 评价同龄人的作品使学生感到拼拼 不但不难,而且很有趣,激发了学生 创新的欲望。教学准备。课件 纸片插接的艺术品等。教学过程。一 激发兴趣。老师开始制作一个纸片插接的作品,让学生感受。询问学生的想法。它站...
人教版二年级美术下册教学设计纸片插接教案
教学方式 手段 1 给予学生更多的感悟手工作品的机会,通过观察 体验 分析 比较 联想 鉴别 判断等方法引导学生开展手工设计创作活动。2 积极营造有利于激发学生创新精神的学习氛围,设置问题情境,引导学生进行观察 思考和想象活动,形成创意和独立的见解,并创造性地加以呈现和表达。3 引导学生关注自然环境...