《单跳双落》教学设计。
教学内容。1、跳：助跑几步，单脚起跳，双脚落地。2、游戏：《蜗牛搬家》
人数40人。
1、认知目标：学生能够初步理解单跳双落的动作概念；
教学目标2、技能目标：学生能做出单脚起跳双脚落地的动作，连贯、协调；
3、情感目标：培养学生勇于克服困难，团结协作、帮助他人的精神品质。教学重点单脚用力起跳，双脚轻巧落地教学难点协调用力，平稳落地教学程序。
教学内容、要求。
教师教学指导1、师生问好；2、师导入本课。
内容；3、检查服装。
学生学习方式1、体委整队，报。
告人数；2、明确内容，要。
求。活动量次数1
时间2ˊ组织形式设计意图四列横队。
1、课堂常规；2、宣布本课任。
务。要求：集合快静。
开始部分。齐，精神饱满，对上课充满激情。（运用口号令）1、模仿各种动。
物的动作；2、游戏：《找朋。
准备部分。友，带回家》3、游戏：《剪刀、
石头、布》一、跳：助跑几步，单脚起跳，双脚落地。
要求：踏跳有力，基本部分落地轻巧。
1、教师引导，学生模仿；
2、老师指挥，学生游戏；3、教师布置，学。
生自己游戏1、情景导入：怎样过桥？（小动物的动作）
2、怎样过断桥？3、抽生示范：4、学生模仿：5、师引导揭示本课内容：单跳双落；
6、单脚上步踏跳练习；
7、跳圆圈练习：8、跳30厘米高的。
1、听**，模仿。
动物动作；2、听老师指挥。
完成游戏；3、就近自由找。
同伴游戏。1、自由创新过桥动作；2、自由发挥过断桥的动作；3、学生示范；4、学生模仿；5、明确学习内容；
6单脚上步踏跳练习；
7、跳圆圈练习；8、跳垫子练习；9、过断桥练习。
学生绕场。进行。
11113-53-52-31-216ˊ学生分成四个组练习。
二、游戏：《蜗牛搬家》
方法：当老师口令发出后，第一名学生搬起第一床垫子放到背后往前爬，直到把垫子爬完，把身上的垫子放到空处，到对面站好，第二名同学在第一名同学爬完第一床垫子后就开始，最先完的组为胜队。
1、放松活动：《小燕子》；2、师小结本课学。
结束部分。习情况；
3、**器材，下课。
场地器材。垫子24床。
垫子（橡筋）练习：9、过断桥练习：
1、师示范，讲解游戏方法，规则；2、抽一名学生练习；
3、分组比赛；
1、认真听讲解，看示范；2、一名学生示。
范练习；3、分组比赛。210ˊ
同上。1、师带领完成放松活动；2、师小结；3、组织学生**器材，下课。
1、跟着**完成放松活动；
2、认真听师小结；
3、**器材。
4ˊ自由站立。
负荷预计。平均心率练习密度心理负荷。
110－120次∕分30％-35％中。
本节课教学设计新颖，教学环节紧密相扣，符合学生的身心特点和认知规律，采用了情境教学法，结合“动物找家、搬家”的主题，运用游戏完成目标。课堂气氛。
课后小结活跃，教学常规好，重点突出，课堂具有实效性，基本。
部分可采用踏石过河的游戏，自主体验，再提炼动作，学练中加强学生的个别辅导，小组展示评价，针对性的巩固辅导，这样效果就会更好。
负荷曲线预计。
单跳双落 一年级说课稿
说课稿。镇江市中山路小学 李国虎。各位老师大家好！我叫李国虎，来自镇江市中山路小学，本次我说课的题目。是 单脚起跳，双脚落地 一 学习目标 通过学练学生能较熟练地做出慢跑三步单脚起跳 双脚落地动作。学生能初步将已学习的知识在模拟情境中加以应用。在学练中，学生勇于展示自我，乐于帮助别人。二 教材分析 ...
二年级体育教案 跳单双圈全国通用 1
跳单双圈。总课次。教材各种方式的单双脚跳教学目标。通过教学创设各种故事情景，激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地参与到各种方式的跳跃练习中。通过教学，使学生初步掌握简单的各种方式的单双脚跳跃的方法，90 以上学生能够掌握跳跃的正确姿势，跳跃能力得到提高。学生联系已有生活经验能够做简单的单双脚跳跃...
二年级体育教案单双脚跳
小兔子学本领 单双脚跳。一 教学内容 1 跳跃 单双脚跳2 综合游戏 小兔子采蘑菇。二 教学对象 二年级四班。三 教学目标 1 运动参与 95 以上的学生对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。2 运动技能 95 以上的学生知道单双脚连续向前跳的动作方法 85 以上的学生初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳...