4月8日，根据我校语文组业务学习时间的安排，今天各年级在办公室进行集体备课。我们二年级组老师都认为集中识字教学枯燥、乏味，这类课文比较难上，吴彩莲老师特意选择《识字8》进行主备。上周陈老师主备课文9《母亲的恩情》时，陈老师连单元教材分析、课文9的三个课时全都备出来，流程很清晰，但感觉不够细；吴老师就备《识字8》的第一课时，大家都觉得吴老师备得很细，在讨论时大家有一个疑惑：
同样与鸟类有关，为什么有的字是鸟字旁，有的字却是隹字旁？通过查资料才明白：隹表示短尾巴的鸟。
大家又提出：准、难、堆也带有隹字，跟鸟类有关系吗？通过讨论得出，带有隹字旁的字大多表示与鸟类有关，准、难、堆带有隹字，但不是偏旁，奇怪的是查隹字部时，能查出“难”字，却查不出“准、堆”，大家都觉得：
中国的汉字真是奥妙无穷啊！
通过这种实实在在的集体备课，大家在讨论中加深了对教材的印象，对不足之处提出了改进意见，对疑惑的地方进行查资料、讨论交流，形成了正确的认识，真是“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”。**。
二年级第6周集体备课
集体备课教学设计 预案 课题主备人。解决问题郭彩云。时间。年级。二年级。2016年4月6日。1.根据除法的意义，初步理解单价 数量 总价之间的关系，会用除法解决与此相关的实际问题。2 经历解决问题的全过程，会选择有效信息。教学目标。来分析数量关系，积累解决问题的方法和经验，提高解决问题的能力。3 在...
二年级第7周集体备课
集体备课教学设计 预案 课题主备人。5 1 书里的蚂蚁 1 认识14个生字。教学目标。2 有感情地朗读课文。3 感受童趣和读书的乐趣。正确 流利地朗读句子。年级。时间。二年级。2016年4月13 教学重点教学难点。认识14个生字，会写8个生字。教学过程。一 激趣导入。同学们喜欢听故事吗？有一只可爱的...
三年级语文第5周集体备课教案
二年级语文第8周集体备课纪要。主持人欧艳红主备课人。查海燕。记录上传人。查海燕。目标达成情况进度完成情况任务完成情况。本周按教学安排完成了既定的教学目标。1 通过生动有趣的对话，给孩子讲述了一个寓意深刻的故事。2 正确 流利 有感情地朗读课文，体会反问句 感叹句与陈述句的不同语气。3 懂得 尺有所短...