小学语文二年级上册集体备课活页教学案（第五组课文）
课题语文园地五主备教师教学课时3课时。
学情分析通过一年的学习，学生会运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。通过学习能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。正确朗读词语、通过读记积累词语。
可以围绕“合作”这个主题，进行口头表达。
教学目标1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。
2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。3、朗读词语、通过读记积累词语。4、正确、流利、有感情背儿歌。
5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。教学重难点识字及口语交际。如何创设情景进行口语交际。教学准备生字卡片、课件。
教学策略精心创设教学情境，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习，主动发现，多渠道、多角度进行语文基础知识的综合练习，倡导学生在生活中学习语文，展示学习成果，第1页。
在多向互动的口语交流活动中提高学生口语交际能力。教学流程：第一课时。
一、导入。****）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？二、我的发现？
1、出示课件（带有“钅、衤、疒”旁的三组字）钅钢铜铁钉衤被裙裤袄疒病疼痛疯。
2、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁）
可是，你们知道吗？这12个字里藏着秘密呢？聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。)?
第一行都有“钅”字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）边说边板书：金字旁与金属有关衣字旁与服装、被子等有关。
第2页。病字头与病痛有关。
4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。
5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在**见过这些字？
鼓励学生在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。)
6、拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字。教师和学生共同总结：字的偏旁与字的意思有关。三、我会填。
1、出示课件（不带词语）一只( )一个()一把( )一块()一条( )一盘( )
2、你能根据量词填上相应的事物名称吗？(小组内练习后推荐一人讲给大家听）
3、指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。4、在生活中像这样的词还有很多，你会说吗？5、拓展：
五颗( )一座( )一架()一本( )一幅( )一间( )四、我会读？
小朋友们认得、填得真好，咱们接着往下学。(点出“我会。
第3页。读”。)出示课件**上写着“我会读”中的词语。书桌板凳椅子棉被运动裤本领习惯宣布称赞议论纷纷自信容易粗糙疲劳吞吞吐吐。
学生自己读一读词语，边读边想：这些词语有什么相同的地方？让学生说说“吞吞吐吐”(aabb)形式的词语。五、读读背背。
走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌，在教学中要以读为主，熟读成诵。让学生借助插图，在读中感悟。1、下面我们就来学一首儿歌：
走山路。(出示课件、配音)2、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。(配乐朗读)
3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，边读边做动作……4、说说你读懂了什么。
5、看课件：小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了？6、老师指着课件让学生自由发言。
7、指导背诵(四人小组合作、**车)8、齐背儿歌。(配乐)第二课时口语交际：合作一。
教学目标：
1.通过本次口语交际的话题，学习与别人合作做成事情，选。
第4页。一件讲给同学听。听的人可以插话，可以提问题。再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。二。教学过程：
1、教师利用多**课件出示合作的**。
2、指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言)3、板书课题《合作》4、师讲合作做成的故事。
5、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气)
6、再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性)总结：在我们的生活中同学之间要团结友爱，而且要发扬团结合作的精神，这样才能把事情做好做成功，希望每个人多关心身边的小事，做合格的小公民！
第三课时展示台一。教学目标：
1.通过这次展示台让学生认识有关团结合作的词语、谚语等。
第5页。2.积累词语展示。二。教学准备：
课件字卡有关团结的词语和谚语三。教学过程：1.导入：
师：今天，我们举行才艺表演，看看谁展示的词语丰富。2.展示台：
1)展示有关团结的词语。
分小组展示。回报(众志成城、团结一心、万众一心……)进行评比(2)展示谚语。
了解什么是谚语。(谚语指在群众中间流行的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理)进行评比。
二年级上册语文园地一
语文园地一。导入 进入美妙的世界啦 第一单元课文我们已经全部学完了，现在我们一起回过头去看看这个单元我们学过了 课文，清点一下有什么重要的收获好吗？知识典例 注意咯，下面可是 部分！我的发现。我们一起来看看这些 能发现什么吗？1 图上画的是什么？这些事物之间有什么联系？2 我发现燕子的尾巴像还能换一...
二年级上册语文园地一
1.读读小朋友说的话，这个小朋友都认识了哪些字？她是怎么认识的呢？我们一起去看看。2.看下面六组字，自己拼一拼，读一读，说说你有什么发现。每个生字都是我们已经学过的字去掉部首剩下的那一部分。3.每组字的相同点和不同点 1 字形相近，后一个字是前一个字的一部分。2 字音相同或相近，都是利用了形声字的特...
二年级语文上册语文园地二练习题
一 看拼音写词语，看谁写得最漂亮。l r hgu n ti n qxi xi ng q ch ngj ng xy ng j n y t n g ng q n 二 区别字组词。钢 找 胡 现 刚 戏 朋 观 三 多音字注音并组词。弹 四 选择正确的音节。航模 m m栽树 z i zh i 弹琴 q n...