1教学目标。
1.知识与技能目标： 通过巩固第一课时学过的生字词，进一步强化生字的音形义，掌握文中有代表性的词语，通过读一读，进一步加深对文本的理解。
2.过程与方法目标：能正确流利地朗读课文，观察下雪时和下雪后的变化，找出有代表性的句式朗读和评议。
3.情感与价值观目标： 整合课文，了解课文的写作顺序，通过边朗读边想象，感受下雪时的美景和下雪后的欢乐，激发学生对大自然的热爱之情。
2学情分析。
这篇课文是一篇写景散文，学生在对生字有所了解的情况下进行课文阅读和学习。
3重点难点。
教学重点：1.生字音形义的巩固。
2.对自己喜欢句式的朗读、理解，运用与表达。
教学难点：整合课文，了解本文的写作顺序，从读中感悟和体会作者对大自然的热爱之情。
4教学过程。
4.1.4教学活动。
活动1【导入】激趣导入。
1、谜语激趣法。
师：孩子们，今天唐老师给大家带来了一个谜语，你们敢不敢挑战？大家可要听好咯。
一片两片三四片，五六七**十片，千片万片无数片，飞入芦花都不见。”是什么呢？
生：(…雪)
师：孩子们真聪明！你们见过雪吗？美不美？谁来说说你见过的雪是什么颜色，什么样子的？
生：(…2、**激趣法。
师：接下来我们一起欣赏几幅雪景图。你最喜欢哪一幅？为什么？
生：(…师：孩子们，看了这么美的雪，我迫不及待地想走进雪的世界，去堆雪人、打雪仗了。你们想不想？今天我们就一起来学习第27课《雪》。
伸出小手，跟老师一起写课题。齐读课题。
活动2【活动】巩固生字词。
1、复习生字。
师：孩子们，今天啊有几位小雪人来我们班做客了，你们欢不欢迎？谁来揭开第一个生字宝宝？
1)集体抢读，小组加分。
2)分组赛读。
3)个人抢读送小雪人。
重点读音：冷(leng)后鼻音；银(yin)前鼻音；
重点字形：“冷”字下面有一点；“落”是上下结构三点水旁；
团”字是全包围结构，第二笔是横折。
2、复习重点词。
师：上节课我们还学习了哪些词语，你印象最深的是哪一个？
小学语文湘教版二年级上册第十单元写话教学设计
1教学目标。1 能用几句话把自己的想法写清楚。2 表达个人真实感受。3 正确使用标点符号。2学情分析。1.学生会进行简单的对话。2.学生不会把事情写具体。3.学生的观察能力有待提高。3重点难点。1 重点 用几句话把自己的想法写清楚。2 难点 运用积累的词语，表达真实感受。4教学过程。4.1第一学时。...
人教版二年级语文上册第十课
教学目标 认知目标 通过在网络上查找资料，知道北京是一座美丽的城市。能结合课文内容理解重要词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。通过网络知识的扩充，感受北京的美丽和巨大变化。动作技能目标 通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析 解决问题的能力。情感目标 激发学生...
苏教版二年级语文上册第十课
狼。狼狈 bei 狼藉 ji 豺 chai 狼声名狼藉 ji 形容名誉坏到极点。狼狈不堪 kan 困顿 窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。弄堂班门弄斧搬弄是非 挑拨是非。挤眉弄眼。弄。弄巧成拙 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。心脏五脏六腑内脏贪赃枉法 违犯法纪。肮 ang 脏。脏。惊。惊奇惊叹吃惊惊呆...