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第4单元。表内乘法（一）
第9课时。问题解决。
教学内容】：课本第63页例题7【教学目标】：
通过画图，理解乘法和加法意义的异同；
在意义理解的基础上，学会区别乘法和加法问题，选择合适的方法解答。
教学过程】：
一、创设情境，提出问题。
出示例题。二、动手操作，解决问题。
1、知道了什么？
两题都是求一共有多少张桌子。
第一题是有4排桌子，每排5张。
第二题是有2排桌子，一排5张，一排4张。
你能把两道题说的情况在纸上画出来吗？
学生根据题意画图。
2、怎样解答？
第一题是求4个5相加的和是多少，用乘法计算。
第二题是求4+5的和是多少，用加法计算。
你还发现了什么？
第二题中的2排桌子的2，不参加计算。
1用心用情。
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服务教育！3、解答正确吗？
先对照题意检查图画对了吗？
再检查算式是否正确。
最后检查计算的结果是否正确。
三、巩固练习。
1、完成练习十四第1题。
2、完成练习十四第2题。
四、全课总结。
今天你有什么收获？
教学反思】：
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