二年级（上）《数学》教学设计总第（）课时。
教学内容课题教学方法。
教学目标教学重点教学难点。
第（）单元第（）课第（）课时。
折一折、做一做。
分析交流。课型教学用具。
讲授课多**课件。
通过观察和动手操作，初步认识轴对称图形。
初步认识轴对称图形。初步认识轴对称图形。教学过程。
二度备课。一、板书课题。
今天这节课我们来学习轴对称图形，请同学们认真看老师写课题（师板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是：通过观察和动手操作，初步认识轴对称图形。
师：要达到这节课的目标，需要靠同学们认真地看书自学。
三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）
师：同学们把书翻到第26页看图。
二年级（上）《数学》教学设计总第（）课时。
1）先看图上的四幅图，观察这些图有什么特点？用一个词语来概括，这些都是（）的。
2）看下面的图，你能自己剪一剪吗？（3）生活中哪些东西是和上面的图形一样？
四、先学（看一看）
1、学生在教师的指导下认真看书自学，师巡视并督促每个学生认真看书自学。
2、学生回答老师提出的问题。3、有错的更正。4、做一做。
学生自己动手做一做27页的1题：用1张正方形的纸照样子做一做。
五、后教（议一议）1、学生更正。
师：发现有做的不一样的请上台板演。2、讨论（议一议）：
1）剪对的举手，你是怎样剪的？（2）在剪的时候要注意什么？
师小结：在操作中，注意对折时一定要对齐。
二年级（上）《数学》教学设计总第（）课时。
3、评议正确率。4、同桌对改，学生更正。5、练习。
师：生活中什么东西还能对折剪出来？生举例。
六、当堂训练（练一练）
师：下面我们就运用今天所学的知识来做作业吧！
作业：怎样剪出下面的图案？（书上2题的图案）说一说，做一做。七、全课小结。
1、同学们，今天这节课我们学习了什么内容？
2、评比本节课比赛情况，获胜的表扬，失败的鼓励。
二年级（上）《数学》教学设计总第（）课时。
板书设计。教学反思。
二年级（上）《数学》教学设计总第（）课时。
教学内容课题教学方法。
教学目标。第（）单元第（）课第（）课时。
玩一玩、做一做。
分析交流。课型教学用具。
讲授课多**课件。
通过观察实例，初步认识物体或图形的平移，并能在方格纸上将图形平移。
初步认识物体或图形的平移，并能在方格纸上将图形平。
教学重点。移。
初步认识物体或图形的平移，并能在方格纸上将图形平。
教学难点。移。
教学过程。一、板书课题。
今天这节课我们来学习物体的平移，请同学们认真看老师写课题（师板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是：通过观察实例，初步认识物体或图形的平移，并能在方格纸上将图形平移。（投影出示）指一名学生读。
师：要达到这节课的目标，需要靠同学们认真地看书自学。
二度备课。二年级（上）《数学》教学设计总第（）课时。
三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）
师：同学们把书翻到第28页看图（1）先玩一玩游戏：怎样移**中的人物，让曹操从华容道出来？
2）看书中制作的陀螺，火柴棍扎在什么位置，转得最稳？哪种形状的陀螺转得最稳？
四、先学（看一看）
1、学生在教师的指导下认真看书自学，师巡视并督促每个学生认真看书自学。
2、学生回答老师提出的问题。3、有错的更正。
小结：火柴扎在纸的中心最稳。
4、做一做书上29页1题：想一想汽车怎样才能开出出口？
五、后教（议一议）怎样才能开出出口？
学生回答：将小汽车上下平移和左右平移。六、当堂训练（练一练）
师：下面我们就运用今天所学的知识来做作业吧！
二年级（上）《数学》教学设计总第（）课时。
作业：1、看数学书29页练一练第2题：竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具，看一看，做一做。2、做一个风车玩一玩。七、全课小结。
1、同学们，今天这节课我们学习了什么内容？
2、评比本节课比赛情况，获胜的表扬，失败的鼓励。
板书。设计教学反思。
二年级数学上册第四单元
2017 2018 年度第一学期科目 数学要求表后附上 文档2 专项练习 评研练习。附件1 二年级数学上册第四单元评研题 姓名班别 一 把加法算式改写成乘法算式。二 按要求写出算式。1 3个2相加的和。加法算式是乘法算式是。2 4个3相加的和。加法算式是乘法算式是。3 一个因数是7，另一个因数是6。...
二年级数学上册第四单元复习教案苏教版
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