一、标出角的各部分名称。
二、填空。1）角有一个（ ）两条（ ）
2）书本的封面有（ ）个角，它们都是（ ）角。
3）比直角大的角是（ ）角，比直角小的角是（ ）角。
三、请你按从小到大的顺序将它们重新排列。（排序号）四、在下面方格纸上画一个锐角、直角、钝角。
五、解决问题。
1、一条红领巾有（ ）个角，5条红领巾有多少个角？
算式答。本数学书的封面一共有多少个角？
算式答。综合应用我能做】
一、数一数，下图中各有几个角。
二、分一分。
直角有锐角有钝角有
三、判断题。（对的打“√”错的打“×”
角的大小与边的长短无关。
一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩下3个角。
所有直角都一样大。
四、把一个长方形沿直线减去一个角后，可能出现哪些情况？
小学二年级上数学角的初步认识复习
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，我们精心为大家整理了这篇二年级数学角的初步认识期末复习，供大家参考。1 角 像红领巾 三角板 钟面 等实物上都有大大小小不同的角。2 角各部分的名称 一个角有一个顶点，两条边。如右图。顶点。3 角的特点 一个顶点，两条...
二年级角的初步认识
教的初步认识。教学目标 通过观察 操作 表达等课堂教学活动，使学生初步认识平面的角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。通过活动培养学生的观察能力 抽象能力，建立初步的空间观念。同时通过活动使学生获得成功的体验，让学生感受到生活中处处有数学。教学过程 一 从常见的平面图形引入 角 师 今天老师一起...
角的初步认识二年级
角的初步认识。我说课的内容是人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册第三单元角的初步认识也就是教科书p38 p39页。首先说教材 本节课角的初步认识的教学内容 角 于生活实际，实际上生活中的角和数学上的角是有区分的，教材中并没有给出角的确切概念，学生只要能在现实的情境和丰富的感性材料中初...