奥运开幕(认识分)
教学内容:北师大版二年级下册第七单元《认识时间》第一课时《认识分》
教学目标:1、通过观察,使学生知道钟面上一共有12个大格、60个小格;知道分针是怎样计时的;知道1时=60分;会读、写几时几分。
2、通过动手拨一拨的练习,掌握拨钟的基本方法;通过小组合作交流的方式,培养学生的表达与合作能力。
3、初步建立时、分的时间观念,养成珍惜时间的良好习惯,懂得合理安排时间的重要性。
教学重点:掌握认读时间的具体方法。
教学难点:分针是怎样计时的,理解时与分的关系,会认读接近几时的时间。
教学方法:演示法。
学习方法:小组合作法。
课前准备:ppt课件。
教学过程:一、激趣导入。
师:秦老师听说我们班孩子的记忆力特别好,现在秦老师想测测大家的记忆力如何,敢不敢接受挑战?
1、哪根是时针,哪根是分针?
2、你知道这些钟面上表示的是什么时间吗?课件出示9:00和9:30,让学生认读时间。
评价:同学们记忆力真强!老师都佩服大家!
3、生活中除了整时和半时外,还有别的时间吗?谁来说一个?秦老师也想来说一个,这是一个记入中国史册的重要时刻。
瞧!鸟巢是我们的国家体育场。2024年,我国在这里举办了举世瞩目的、让每一个中国人自豪的北京奥运会开幕仪式。
你能说出钟面上开幕式开始的时间吗?开幕式场面宏大,充分展现了中华民族的悠久历史和灿烂文化。经过近4个小时的演出,晚上这个时间,奥运火炬传入会场。
你知道这是什么时间吗?到底是几时几分呢?今天这节课我们就来——认识几时几分。
(板书课题)
二、**新知。
1、认识钟面刻度——大格、小格。
师:要想正确地判断几时几分,就要进一步了解钟面。钟面上除了大家己经认识的时针、分针和12个数以外,还藏有许多秘密呢,赶快找一找,钟面上还有什么?观察后完成填空。
钟面上有( )个大格,每一大格有( )小格,钟面上一共有( )小格。
生观察后汇报。
师随学生汇报边讲解边演示课件:每一大格里有5个小格,这些小格是平均分在每个大格里的,所以每一个大格里都是5个小格,我们可以借助大格5个5个地数。
总结:钟面上有12个大格,60个小格。(板书:12个大格,60个小格,)
2、认识1分。
师:同学们看,这一个个的小格,就像一个个的台阶一样,勤快的分针每天不停歇地在上面走着,你知道分针走多少是1分吗?
教师指出:分针走1小格就是1分。多生说,板书。
同学们声音真洪亮,接下来,看谁算题快?
提问:分针从12到1,走一大格是几分?你是怎么想的?板书一大格5分。
自主探索:以下4道练习。
1)分针从12走到3是( )分。
2)分针从12走到6是( )分,走到9是( )分。
3)分针从12走到10是( )分。
4)分针从12走到9再多两小格是( )分。
5)分针从10走到2是( )分,分针走一圈又是( )分。
3、认时。师:同学们真不简单,只用这么短的时间就认识了分,还初步了解了分针在钟面上走动的情况。
时针不高兴了,因为它每天都在陪着分针不停的走。你知道时针走多少是1时呢?教师指出:
时针走一大格是1时,多生说,教师板书。
快速提问:时针从几走到几是1时?
4、认识时和分的关系。
师:通过刚才的学习,我们认识了时和分,时和分是好朋友,1时=()分呢,现在我们来做个小实验,看谁观察的最仔细。我让时针走一大格,注意观察分针走了多少?
学生观察汇报。
教师讲解:时针走一大格,分针正好走了1圈。时针走1大格是几时,分针走1圈是多少分?
时针和分针经过的时间是一样的, 1时=60分。全班齐读。正读、倒读。(板书)
5、认读几时几分。
现在我们已经认识了时和分,并且还知道1时=60分。有了这么多的知识储备,你们敢去认识时间吗?课件依次出示:8:08,3:26,10:55
8:08生自己认读,并说理由。多生说。师介绍两种表示方法。
3:26生动笔写下时间,并说理由。9:55生先写而后汇报,产生分歧,同学间辩论。
教师强调:时针走过几,就是几时多,有的时候,时针很接近一个数,但是事实上,时针仍没有走到它的位置,不能读它,应该读比它小的那个数。
现在能准确说出奥运火炬传入会场的时间吗?
老师再出几个这样的时间,你们有信心读对吗?
利用动画表调节时针或分针出题。(3道1:55,11:50,10:48)。
6、师生共同总结读时间的方法。
今天我们的任务就是学会读几时几分。这个任务我们完成了吗?一起总结一下,要读出一个时间,要根据时针和分针的位置来共同确定。
先看时针刚走过几就是几时多,多了多少分,还要看分针从12起走了几个小格,就是几分,这时钟面上的时刻就是几时几分。
三、练习巩固:
1、练一练的第1题。
学生自主练习,而后全班汇报。
2、练一练的第2题。
课件出示淘气一天不同时间段的钟面**,学生用喜欢的方式记录时间,并说一说自己每天是什么时候上学、做操、看书、踢球的,四、课堂小结:
通过这节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)
北师大二年级下奥运开幕 教学设计
钟面上有 个大格,每一大格有 小格,钟面上一共有 小格。生观察后汇报。师随学生汇报边讲解边演示课件 每一大格里有5个小格,这些小格是平均分在每个大格里的,所以每一个大格里都是5个小格,我们可以借助大格5个5个地数。总结 钟面上有12个大格,60个小格。板书 12个大格,60个小格,2 认识1分。师 ...
北师大版二年级下册《奥运开幕》教学设计
丰顺县大龙华中心小学。主讲教师 谭永龙。1 教学目标。1 结合奥运开幕的现实情境,进一步认识钟面,认识分,知道1时 60分,初步体会时 分的实际含义。2 会正确认 读 写钟面上的时间。2 学情分析与教学内容分析。奥运开幕 是北师大版小学数学二年级教材第七单元时 分 秒当中75页 76页中的内容,本课...
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北师大版第三册数学 时分秒 教案。教学目标 1 知识与技能 在实际情境中,引导学生认识钟面以及时间单位时 分 秒,感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒,知道1分 60秒。2 过程与方法 1 通过观察 操作等手段,使学生经历认识时 分 秒的过程与方法 2 引导学生体会1分钟长短的各种活动,学会数脉搏...