第二课时位置与方向。
教学目标：1.掌握8个方向，告诉一个方向，能准确辨别其他7个方向。
2.在复习过程中，培养学生的空间判断能力。
3.让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。
教学重点：八个方向的辨别。
教学难点：能灵活运用并准确辨别八个方向。
教学用具：多**课件。
教学过程：一、复习八个方向。
2.傍晚，当你面对太阳时，你的前面是（ ）面，后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
3.早晨起床，面朝太阳，前面是（ ）面，后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
4.地图是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）来绘制的。
二、落实任务，辨别方向。
1. 体育馆在图书馆的面，在小明家的面。
2. 熊猫馆在科技馆的面，兴华小学在科技馆的面。
3. 小明每天放学，先向走到图书馆，再向走到体育馆，再向走就到家了。
4.三、巩固练习：
1.独立完成教材94页的第题。
2.出示课件的拓展题，小组讨论交流，全班汇报讲评。
4、质疑解惑。
学生汇报自主检测中的练习成果和疑惑，教师解惑。
五、反思提升。
通过本节课的复习，你收获了什么？
六、布置作业。
能训49页。
7、板书设计。
方向与位置。
地图是按上北、下南、左西右东来绘制的。
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