初读课文时，要求学生默读全文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，然后提出不理解的词语，教师作适当的点拨。
本文故事性强，适宜于进行复述训练。要求学生在读通课文的基础上，再浏览39自然段，理清课文的叙述顺序，给故事起因、经过、结果列一个提纲，然后根据提纲复述故事内容，要关注学生在复述过程中的语言质量，并有意识地提示运用课文**现的新词语。
你父亲正面临着一个道德难题。这句话是教学的难点。首先要让学生反复阅读两个自然段，懂得道德难题具体指的是什么？
然后环绕最后父亲是怎样解决这个道德难题的？父亲这样做值得吗？等问题，采用师生合作解疑的方法，师生互动，鼓励学生说出自己真实的想法，营造一个和谐宽松的对话环境，对不同的意见和看法，应给正面引导，注意体现文本的价值取向。
要把握住课文中人物思想感情的变化，指导学生正确有感情地朗读课文。朗读的语气、语调、节奏与人物的思想感情相统一协调。
本文课后的小练笔对发展学生想象能力和加深对课文理解有着很好的作用。通过讨论，相互启发，想象出库伯把汽车开走后，我们全家人的表现，主要还是我和爸爸、**的表现。
课后，可布置学生搜集有关诚信方面的事例，并结合自己的想法，说说对一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的体会。
2024年二年级语文下《中彩那天》B案
2019年二年级语文下 中彩那天 b案。激情导入。你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？初步感知。自由读课文，读准字音。检查生字。轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组内解决问题。用一句话来说说课文讲了一件什么事。整体感知。课文围绕着中彩那天的情景进行描写。作...
第5课中彩那天 教案 人教版四年级语文下册教学设计
5.中彩那天 教案 教学目标。会认本课的6个生字，会写其中的14个生字。鼓励学生运用结合语言环境 联系生活实际或查字典的方法理解本课 现的生字新词 拮据 梦寐以求 闷闷不乐 正确 流利 有感情地朗读课文。学习在阅读中提出问题，讨论解决问题的读书方法。并结合在本册前面学过的多读多想的读书方法，进一步指...
四年级语文学案中彩那天
班级 四年级课题 5 中彩那天 第一课时 学习目标 1 学习生字词，初步感知课文内容。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。自主预习 自由读课文，把课文读通顺，读准确。能做以下各题 1 我要把下列词语多读几遍，还能写好。维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮拮据奔驰馈赠闷闷不乐迷惑不解梦寐以求 2 ...