2019-2024年二年级数学上册。
混合运算1教案。
北京版。教学目标：
1.知识目标：通过具体情节的实际问题，体现两步式题在日常生活中有着广泛的应用。
2.能力目标：引导学生掌握乘、除混合两步式题运算顺序，并能正确、熟练地计算。
3.情感目标：在解决实际问题中，鼓励学生独立思考，积极合作，培养思维的灵活性。
教学重点：通过具体情节的实际问题，体现两不是提在日常生活中有着广泛的应用。
教学难点：引导学生掌握乘、除混合两步式题运算顺序，并能正确、熟练地计算。
教学过程：一、复习：11+2-3= 30-12+6=（说一说都有什么运算？怎样算？）
二、新课：创设情景，引出新课。（出示电脑）
1.出示第一幅图，让学生根据图意列式。8×3=24或3×8=24再出示第二幅图，让学生根据图意列式。24÷4=62.提问：你能把这两个算式和写成一个算式吗？
8×3÷4或3×8÷4在这个算式里。
3.都有什么运算？先算什么？再算什么？（小组讨论同桌互相说个人说）
三、试一试：3×2×6= 8÷4×7=1.先想一想，我们怎么计算？
2.你能用一句话说一说运算顺序是什么吗？电脑出示：在一个算式里，只有乘法和除法，按照从左到右的顺序计算，引导学生总结出乘除两步式题的运算顺序。
四、巩固练习。
1.先把第一次计算的结果填在方格内，再接着计算。把第一次计算的结果记住，再接着计算。2×4×5=40（个）4×2×5=40（个）2×5×4=40（个）5×2×4=40（个）
2.练一练：
32÷4÷2= 4×3÷6= 36÷6÷2= 6×3÷2= 35÷7×4= 2×9÷3=3×8÷4= 48÷6÷4= 8×3÷4= 72÷9÷2= 36÷9×7= 9×2÷3=3.思考题：幼儿园的小朋友每天每人吃2个水果，4个小朋友5天吃多少个水果？
五、小结：这节课你学会了什么？
教学反思：学生对乘除两部式题掌握较好，明白它的运算顺序。
二年级数学混合运算教案
教学目标。一 使学生初步掌握脱式计算的写法，并能正确进行计算。二 正确进行脱式计算，并提高计算能力。三 培养学生认真负责 书写规范的好习惯。教学重点和难点。重点 学会脱式 分步写出每次计算结果，并能正确计算。难点 正确进行计算。教学过程设计。一 复习准备。1 口算。2 先观察下面每个算式里含有哪些运...
二年级数学上册《混合运算》教学反思
教学 混合运算 信息窗1，我通过生活化情境 休闲假日 进行导入，当学生根据信息提出数学问题 旅游团一共有多少人？时，我引导学生同桌合作自主 解决问题的方法，结果出现了三种答案 第一种9 9 9 9 5 41 人 第二种9 4 36 人 36 5 41 人 第三种5 4 9 41 人 当我以第三种为例...
二年级数学下册《混合运算》教案
林畲学校温传祥。教学内容 新人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第47页例1 教学目标 知识与技能 借助解决问题的过程让学生明白在同级的混合运算中，应从左往右依次计算 的道理。过程与方法 在经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计...