南湾子中心校刘艳飞。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我要为大家解读的是人教版小学二年级数学一册第一单元。我说教材的主要内容包括以下三个方面：说课标、说教材、说建议。
一、说课标。
基于对教材的理解和分析，以及课标对本学段的要求，我确定以下教学目标。
1、建立1厘米的长度观念，体会 1厘米的实际长度，学会用厘米作单位量物体的长度，培养学生估测物体长度的意识。
2、培养学生初步测量和估测物体长度的意识。
3、建立1米和长度观念，知道1米=100厘米，学会用米量较长的物体。
4、初步认识线段，知道线段的特点，用刻度尺量、画线段，并能分辨线段。
二、说教材本单元内容特点：
本单元主要包括3部分的内容，一部分是用不同的物品作标准量同一长度，用不同的物品作标准量不同的长度，第二部分是认识厘米、米和用厘米和米量，第三部分是线段的认识以及用尺子画给定长度的线段。
本单元的编写特点：
1、科学安排解决问题的教学，让学生知道一些单位名称和单位之间的进率，了解每一个长度单位的实际长度，能够在实际中应用。
2、长度单位的教学帮助学生形成厘米和米的正确表象。
三、说建议。
（一）教学建议。
1、让学生亲身经历长度单位形成的过程。
2、通过多种活动，帮助学生形成厘米和米的正确表象。
3、把握好线段的教学要求，采用直接描述的方式来说明什么是线段。
二）评价建议。
主要以教师评价为主。教师评价分为：课堂评价（包括学生的参与度、**能力与表达能力的评价）与测试。
（三）课程资源开发与利用从以下三个方面入手。
一、运用生活资源，我们在学习教材内容时，可以巧妙的结合生活，利用生活资源。比如在学习直角的认识时，可以利用教室的黑板，窗框对学生们进行讲解，形象直观，便于学生记忆和理解。
二、利用其他学科资源，其他学科与数学也有密不可分的关系，比如《数学广角》的排列，两张数字卡片通过调换位子能摆出不同的两位数，这一现象就和语文学科的反序词很相似。我们要从其他学科中开发资源，来促进数学教学。三、开发网络资源，在网络如此发达的时代，我们要学会利用网络教学，充分开发网络资源。
比如制作ppt课件，可以形象直观的帮助学生理解教学内容。
二年级数学上册第二单元教材分析
第二单元 100以内的加法和减法。本单元是在学生学过口算两位数加 减一位数和两位数加 减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减 两位数的笔算方法。加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决...
XX二年级数学上册单元教材分析
单元100以内的加法和减法 单元是在学生初步理解加 减法的含义，能够口算两位数加整十数或一位数 笔算两位数加两位数，以及会解答加 减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加 连减和加减混合，求比一个数多几的数的实际问题。首先来说说计算教学。关于计算的新知识有以下三点 一是连加 连减 加减混...
北师大版二年级数学上册第一单元教材分析
本单元内容是在已经学习了100以内两位数加 减两位数的笔算方法的基础上，进一步学习100以内三个数连加 连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序，巩固两位数加 减两位数的竖式计算方法。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展，又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的基础，...