教学设计。
主备人： 何敏。
课题： 21 水乡歌。
第一课时。教学内容：
一 .教学目标：
知识与技能：正确。流利。有感情地朗读课文。
过程与方法：学会本课生字新词，理解词语意思。
情感。态度和价值观：让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。
二。教学重难点：
朗读课文，理解一些字词，如：渠、驳。
三。教学准备：
多**课件。
四。教学活动。
教学设计。主备人： 何敏
课题：21 水乡歌。
第二课时。教学内容：
一 .教学目标：
知识与技能：细读课文，读懂本文主要描写的是水多、船多、歌多、水美、船多、
人民的新生活美，读好课文。
过程与方法：学会本课生字新词，理解词语意思。
情感。态度和价值观：让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发学生热爱水乡，热爱大自然。
二。教学重难点：
有感情地朗读课文。
三。教学准备。
多**。 四。教学活动：
教学设计。主备人：何敏。
课题： 21.水乡歌。
第三课时。教学内容：
一 、教学目标：
知识与技能：复习本课所学过的知识。
过程与方法：做习题。
情感、态度和价值观：复习本课所学过的知识。
二、教学重难点：
复习本课所学过的知识。
三、教学准备。
多**。 4、教学活动。
教学设计。主备人： 何敏。
课题： 22 云房子。
第一课时。教学内容：
一 .教学目标：
知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。
情感。态度和价值观：通过学习，激发学生认识大自然的兴趣，能够对观察事物产生兴趣。。
二。教学重难点：
1、正确书写“房、造、样、客、耍”。
2、练习有感情地朗读课文，体会云房子的美丽，小鸟的快乐。
三。教学准备。
多**。 四。教学活动
教学设计。主备人： 何敏。
课题： 22 云房子。
第二课时。教学内容：
一 .教学目标：
知识与技能：有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然段。
过程与方法：模仿重点段，用句式“有的像……有的像……还有的像……”说话。
情感。态度和价值观理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。
二。教学重难点：在朗读中领悟云的变化。（有云时，云朵的千姿百态；无云时，天空的洁净。）
三。教学准备。
多**课件。
四。教学活动。
教学设计。
语文苏教版二年级上册水乡歌
设计理念 以读为主，在朗读中体悟 美 通过教学，使学生感受语言的优美 体验阅读的乐趣 向往美好的生活，关心自然是本文设计的主要理念。设计特色 以读为主感受 美 教学流程及设计意图 一 创境激趣走进美。1 师谈话导入 轻缓地 小朋友，我想没有人会不知道，我们的家乡叫 无锡 出示 人道是，江南无锡好风光...
苏教版二年级语文《水乡歌》说课稿
今天我说课的内容是苏教版语文二年级上册第八单元第21课。下面我将从教材分析 教法和学法 教学过程以及板书设计四个方面对本节课的设计进行说明。首先说说教材分析。水乡歌 是苏教版小学语文第三册第7单元中的一首诗歌，本单元以自然风光为主题，抒发了热爱大自然 热爱生活的美好感情。水乡歌 作为本单元的开篇，歌...
苏教版语文二年级上册《水乡歌》说课稿
水乡歌 说课稿。一 说教材 1.教材分析 水乡歌 是苏教版小学语文第三册第8单元中的一首诗歌，本单元以自然风光为主题，抒发了热爱水乡 热爱生活的美好感情。作者文丙，原名王文丙，男，汉族。诗人。江苏省作家协会会员，曾任南京 青春 杂志编辑。诗作曾被选入 中国当代短诗选 百家诗选 中国新时期儿童诗选 以...