23小花狗学游泳。
东高村中心小学李淑云2012.3.30
同学们，你们谁知道在动物当中，哪些动物会游泳？﹙小鸭、鱼、大白鹅﹚老师给大家带来了一只动物朋友，大家看看它是谁？
这只小花狗，它也会游泳，但是它不是天生就会游泳的，而是通过自己的努力学会的。它是怎样学会的呢？今天我们就来学习，大家齐读课题。
下面，同学们轻轻地打开书127页，认真地把课文读一遍。听清要求，要求读准字音。（指导生读书姿势）
在课文当**现了一些生字和新词，下面我们来比一比，看谁把他们的读音记得最准？如果他读对了，大家小声在地下跟读。
下面我们把这些词语朋友放到课文里，大家再把课文读一边。要求做到不多字，不丢字，不读错别字。
小花狗都向谁学习了游泳？它为什么先向大白鹅学习游泳？
找同学读相关句子。谁能说一说，什么是冠军？﹙各种比赛中的取得了第一名﹚
认识“冠”字和秃宝盖，谁能说一说哪些字带有秃宝盖？“军、写”。白鹅是游泳冠军，但是青蛙游泳的姿势也非常优美，它们是怎样教小花狗的呢？
小花狗学会了吗？现在请同学们打开书，把课文默读一遍。画出大白鹅和青蛙说的话，同组交流一下，看画对了没有？
找同学读一读，画的句子。哪位青蛙老师来教一教小花狗啊？看青蛙老师的动作﹙课件﹚
青蛙老师游泳的动作多么优美啊！我们现在的蛙泳就是模仿青蛙的动作。小花狗听到青蛙老师的话，它真的扑通一下，跳下了水。
按照青蛙老师的动作要领去做了。可是它跳下水以后，发生什么事情了呢？它学会了吗？
你们在书上找到了吗？
正在危险的时候，谁看见了？老水牛是怎样做的？
我怎么没听见，老水牛是怎样大声喊的？“就这样是什么样？”用几个字概括。﹙﹚
小花狗拼命地用四条腿刨水，东扭西扭，终于游到了岸边，它的心情是怎样的？
大家带着高兴的心情齐读最后一段。
小花狗学会了游泳，它会向老水牛说什么呢？你把老师当做老水牛，你会说﹙﹚
你觉得这只小花狗是一只什么样的小花狗？﹙不放弃，不甘心，﹚你喜欢这只小花狗吗？请你带着喜欢的心情读一读课文。
同学们，我们认识了这只好学的小花狗，下面我们把小花狗学游泳的过程，填一填。
小花狗想学游泳，先找﹙﹚，又去请教﹙﹚，但是﹙﹚，最后，通过﹙﹚的帮助，最终找到了﹙﹚”
谁能再说一遍？
小花狗终于在老水牛的帮助下，找到了适合自己的姿势学游泳，老师希望同学们在以后的学习中找到适合自己的学习方法。
学习生字：1
2评价：把他写的规范的字画上笑脸。如果哪个也不好，就帮帮他。
北京版二年级下册语文教案小花狗学游泳教学设计
小花狗学游泳第一课时。教学目标 1.朗读课文，做到流利有感情，感悟课文内容。2.知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。3.懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。4.学习 划 甘 能在田字格中把字写端正。教学重点 1.知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。2.懂得做任何事情都要符...
北京版二年级下册语文教案小花狗学游泳教学设计 2
小花狗学游泳。教学目标 1.知识目标 1 能正确认读本课生字及二类字，认读指定字词，学写 适 2 能正确流利朗读课文，理解课文内容。2.能力目标 有感情的朗读课文，培养学生语感。3.情感目标 懂得要用适合自己的方式去学习，发挥自己的特长。教学重点 1.认读生字词，学写 适 2.了解小花狗是怎样学会游...
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