（2）根据题意，选择算法。求9根长多少厘米就是求9个3是多少，所以用乘法计算。
3）做完后检查一下自己算得对不对。养成检验的良好习惯。
2、书p86第9题。
3、书p87第11题。
4、书p87第题
第14题是找规律填数的练习。先让学生独立思考，独立填数，然后在全班交流自己的思考过程。学生思考的角度是不同的，如，有的学生根据“从第二个数开始，每个数比前一个数多9”这样一个规律来填数；有的学生根据-2=28……”这样一个规律来填数；有的学生根据“从第二个数开始，十位上的数字逐渐增加1，个位上的数字逐渐减少1”这样一个规律来填数……通过交流思考过程，使学生体会同一个问题可以有不同的思考方法，有不同的解题策略。
三、激发知识冲突。
边展示边引发知识的冲突，让学生更深层次的进行思考：
针对同学的展示，学生自由质疑问难。
教师引导学困生提出问题：同学们，你在学习中碰到困难了吗？能把你遇到的困难说给大家听吗？那你对同学的展示有什么想法与建议吗？
四、总结反思，激发求知欲。
同学们今天通过自己的努力，顺利完成了学习目标，把掌声送给自己和同学们。
二年级上册数学,八的乘法口诀
第三课时8的乘法口诀。一 知识点。总结8的乘法口诀。二 例题。1只螃蟹有8条腿，那么2只螃蟹有 条腿，3只有 条腿，4只有 条腿，5只有 条腿，6只有 条腿，7只有 条腿，8只有 条腿。三 归纳。8 1 8 一八得八 四 练习。2 连一连。8 6五八四十8 2 7 8二八十六6 8 8 5六八四十八...
二年级上册数学青岛版《9的乘法口诀》综合练习
9的乘法口诀 综合练习。基础练习。1 计算。2 计算。3 填一填。4 列式计算。一个乘数是8，另一个乘数是9，积是多少？4乘9 是多少？再加上13，和是多少？7和9的积是多少？再减去20，差是多少？每两个电线杆之间隔5米，一共多少米？5 解决问题。爸爸每个星期工作5天，每天工作9个小时，一个星期要工...
人教版二年级上册数学《9的乘法口诀》教案
9的乘法口诀 教案。教学内容 人教版课标实验教材小学数学二年级上册第84页。教学目标 1 使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀，感受数学趣味性。2 将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。3 通过学生喜闻乐见的动画故事和实际中的赛龙舟，使学生感受数学无处不在，在愉悦的氛围中...