人教版二年级上册数学第八单元《数学广角》

人教版二年级上册数学第八单元《数学广角》教学内容：简单的排列教学策略：

一、创设情境，引入新课。通过小魔术激发学生的学习兴趣。二、合作**，感受新知。

1、请同学们用老师的方法“做一做”。感受摆的过程，初步体会交。

换数字的顺序就能组成不同的两位数，能够找出最简单的事物的排列数。

2、引导学生完成课本第99页“做一做”第一题。通过握手问题，使学生明白组数问题与顺序有关，而握手问题则与顺序无关，帮助学生找出最简单的事物的组合数。

三、巩固测评，反馈矫正。引导学生完成课后练习。通过练习巩固。

所学的新知识。

四、回顾总结。请同学们自由说一说总结这节课的收获，加深印象。总结：

学生都有排列、组合的经验，但是都米有认真地思考过其中的原理。本节课旨在通过多种排列、组合的活动引发学生思考，自我总结经验，从而感受排列与组合的应用。在解决问题的过程中，使学生能进行简单的、有条理的思考，目的在于通过学生日常生活中最简单的事例，呈现重要的数学思想方法。

人教版二年级上册数学第八单元数学广角教学内容简单的排列教学策略一创设情境，引入新课。通过小魔术激发学生的学习兴趣。二合作感受新知。1 请同学们用老师的方法做一做感受摆的过程，初步体会交。换数字的顺序就能组成不同的两位数，能够找出最简单的事物的排列数。2 引导学生完成课本第99页做...

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