一。复习内容：
数学第四册教材p119第1.2.题和p123练习二十四第1.2.题。
二。复习目标。
通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，增强多层次多样化的练习。
三。复习过程：1.口算。(口算除数是2—9的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义。各部分的名称。)
2.小组活动。
教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。)
3.学生独立解决问题。
1)二(1)班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？
2)小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？(你还能提出什么问题？并解决)
3)同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？
4.小组讨论。(说说自己是怎样解决这些问题的)
5.试试自己的水平(印题发给学生)
1 )把准确的商打钩。
2 )填空。
6.比一比谁最棒。
在()里填上适当的数。
7.练习作业教材p119第1.2.题和p123练习二十四第1.2.题。
人教版二年级下册数学第八单元总复习教案
一。复习内容 数学第四册教材p119第1.2.题和p123练习二十四第1.2.题。二。复习目标 通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。三。复习过程 1.口算。口算除数是2 9的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义。各部...
人教版二年级上册数学第八单元《数学广角》
人教版二年级上册数学第八单元 数学广角 教学内容 简单的排列教学策略 一 创设情境，引入新课。通过小魔术激发学生的学习兴趣。二 合作 感受新知。1 请同学们用老师的方法 做一做 感受摆的过程，初步体会交。换数字的顺序就能组成不同的两位数，能够找出最简单的事物的排列数。2 引导学生完成课本第99页 做...
人教版二年级上册数学第八单元《数学广角》
人教版二年级上册数学第八单元 数学广角 教学内容 简单的排列教学策略 一 创设情境，引入新课。通过小魔术激发学生的学习兴趣。二 合作 感受新知。1 请同学们用老师的方法 做一做 感受摆的过程，初步体会交。换数字的顺序就能组成不同的两位数，能够找出最简单的事物的排列数。2 引导学生完成课本第99页 做...