新人教版一年级下册数学第八单元总复习教案。
第二课时100以内数的读写法、加减法》教学设计第二课时100以内数的读写法、加减法复习目的1.通过复习使生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义.掌握数的组成,熟练地数、读、写loo以内的数,掌握ioo以内数的顺序,会比较大小.2.通过复习,使生比较熟练地口算loo以内整十数加减整十数,两位数加、减一位数和整十数.
3.初步掌握加、减法的计算方法,能比较熟练地笔算loo以内的两位数加、减两位数.4.初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力.教具准备。
数的组成、顺序、比大小的课件、计数器.复习过程。
一、启发谈话。
这节课我们一齐来复习loo以内数的读写法以及加、减法。板书课题:loo以内数的读、写法,加减法。
二、复习数数和数的组成1、填空题:
1)从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位.(2)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是().3)46里有()个十和()个一.(4)100里有()位数,1在()位上.2.指名按要求数数:
1)从27起,一个一个数到43.(2)从60起,十个十个数到loo.(3)从48起,两个两个数到60.(4)从35起,五个五个数到65.(5)从92起,往前一个一个数到78.三、复习loo以内数的读写法。1.看图读数、写数。(出示计数器)分别拨、loo四个数(1)指名读数后,写在黑板上.
2)这四个数里,两位数是几,三位数是几?2.发散练习.
1)45的个位是几?还有哪些两位数的个位也是5?板书。
2)33这个两位数有什么特点?(十位上的数和个位上的数字一样,都是3)十位上的3表示什么?(3个十)个位上的3表示什么?
(3个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样,谁能拨出来?
板书:ll.
3)60这个两位数有何特点?谁能报出个位上的数是0的两位数?板书。
人教版一年级下册数学教案。
4)还有一个数,它的个位的数也是0,这个数是多少?它是几位数?(100,三位数)四、复习100以内数的顺序和比大小。1、按顺序在空格里填数。2.比较下面每组数的大小。
问:两个两位数怎样比较大小?(先看十位数,十位数大的数比较大.)
再问:如果两个数十位上的数一样,怎样比较大小?(先看十位数,如果一样大小,再看个位数,个位数大的数比较大。)3.课堂练习。
课本第95页补充完整。
五、复习20以内加、减口算题,100以内加减口算题。14-5=15-9=16-8=7+8=12-5=6+9=11-9=13-4=25+3=47-5=34+20=25+8=47-9=68-50=85+5=74-5=说一说怎样算:
1.两位数加、减一位数(不进位、不退位).2.两位数加、减一位数(进位、退位)3.两位数加、减整十数.
小结:100以内的加、减法口算,包括整十数加、减整十数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数.都是相同数位上的数相加、减,不同数位上的数不能直接相加、减。六、复习100以内的笔算。
1、复习笔算两位数加,减应注意什么?(注意三点:①数位对齐;②从个位算起;③进位加法,个位满10向十位进l,退位减法,个位不够减,从十位退1当10,与个位上的数合起来再减)
2.只有加、减法的两步式题,应从左往右按顺序计算。3.课本第96页第题补充完整。
人教版一年级下册数学第八单元总复习教案
第八单元 总复习。第一课时。单位 荣和完小授课人 刘志军时间 教学目标。教材中安排了4道题,着重复习100以内数的顺序 数位表 数的组成和数的大小。复习时,可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习,它是学习100以内加减法计算 理解算理 掌握计算法则的重要基础。复...
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