推理。一、 谈话引入。
师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（生：
喜欢） 那我们一起来玩个猜一猜的游戏吧，莫老师给你们带来了两位新朋友，一对可爱的双胞胎姐妹（出示课件）你能猜出谁是姐姐谁是妹妹吗？为什么？（学生乱猜） 大家猜什么的都有，到底谁猜得对呢？
依依给我们的提示“我不是姐姐。” 现在你能猜出谁是姐姐谁是妹妹了吗？请说明理由，能用上“因为。。。
所以。。。连着说一说就更好了。(生：。。
小结。师：同学们真聪明，能根据给出的信息推出正确的结论。
像这样根据已经知道的条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理，今天这节课我们一起来进行简单的推理。（板书课题） 全班齐读课题。
师：说到推理，不得不提到一位高手，知道他是谁吗？（他就是名侦探柯南）柯南可了不得了，6岁就开始破案，还和他的小伙伴成立了“小小侦探团”，他们根据线索，步步推理，破了很多案件。
师：同学们想不想和柯南一样聪明呢？那就赶紧加入“柯南侦探营”吧。
首先，我们进入柯南的基础训练营，看谁能快速的回答下面的问题。
1、小兔和小猫在玩捉迷藏，躲在房子后面的不是小猫，就是？
2、小明生日了，爸爸、妈妈分别给他买了皮球和小汽车，皮球不是爸爸送的，就是？
师：你们真厉害！成功挑战了柯南的基础训练，还想不想继续挑战呀？
二、 **新知：
师：那我们一去挑战柯南提高训练营吧。
出示例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
师：从这幅图，你得到了哪些信息？
生：我知道有语文数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本书。
生：我还知道，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。
问题是：小刚拿的是什么书，小丽呢？
师：到底他们三个分别拿的是什么书呢？请同学们先独立思考，把解决问题的过程用你自己喜欢的方式记录下来，再跟你同桌说一说。《板书小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书》
师：谁愿意来说一说你是怎么想的？
生：因为知道小红拿的是语文书，又知道小丽没拿数学书，所以小丽肯定拿了品德与生活书，那么小刚拿的一定是数学书。
师：你真了不起，能根据信息，推理出了正确的答案。你现在能再说一遍给大家听吗？（生。。。
师：谁也能像她这样说一说？
生：。。师：说得真好！还有谁也来说一说？
生：。。总结引思。
师：为什么几位同学叙述自己的思考过程都从“小红拿的是语文书”开始？
生：因为已经确定了小红拿的是语文书，可以排除语文书了，剩下数学和品德与生活，从小丽说的没拿数学书，就可以知道小丽拿的是品德与生活，剩下的数学书就是小刚拿了。
师：当我们碰到一些比较复杂的推理时，我们可以根据已知信息，排除一些情况，从而使得问题更加简单化。
师：柯南看到同学们今天表现这么棒，他可开心了，决定送给同学们一首儿歌，我们一起来读一读吧“我是一名小侦探，根据线索猜得准，能确定的先确定，能排除的先排除，剩下越少越好猜。”
巩固练习。师：根据柯南送咱们的“能确定的先确定，能排除的先排除”，我们一起来接受柯南给我们设的难关吧。有信心吗？
第一关：p111做一做。
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？
第二关： 下面三位同学各拿着什么动物卡片？
小林说“我拿的不是猫” 小青小风说“我拿的是兔子”
第三关柯南指令 p111第3题
第四关智慧大冲浪。
小强：“我不是最矮的。”
小刚：“我不是最高，但是比小强高。”
小冬：“我不比其他三人高。”
小勇。请按从高到矮的顺序，把这四个人排好队。
小勇小刚小强小冬。
师：愉快的闯关游戏告一段落了，同学们用自己的智慧勇闯四关，老师真是佩服你们啊。请把掌声送给你们自己。现在我们再回想一下，这节课我们学到了什么知识？
师：说得真好，快乐的时光总是过得很快，但我们掌握的知识是会伴我们一辈子的，在以后的学习中，我们还会遇到很多复杂的推理问题，老师相信，只要你们善于观察，勤于思考，你们一定会利用推理解决更多的问题。
二年级下册数学广角 推理教案
数学广角 猜一猜 教学设计。开封市第三师范附属小学 孙青燕。教材 人教版小学二年级下册数学广角。教学目标 1 通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析 推理得出结论。2 培养学生初步观察 分析与推理的能力。3 培养学生的观察 操作及归纳推理的能力。4 培养学生有顺序地 全面思考问题的能力。教学重难...
人教版二年级下册数学广角 推理
数学广角 推理。一 填一填。1.3个同学比高矮，小丽比小平矮，小宇比小平高。猜出他们各是谁，并把他们的名字写出来。2.黑兔 灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑兔说 我跑得不是最快的，但比白兔快。跑得最快，跑得最慢。3.三位树公公正在比年龄，大槐树说 我今年15岁了。大柳树说 你比我还小4岁呢！大松树说 那...
二年级下册数学广角推理教学设计
2 刚才是用语言来叙述的，你能用其他的方法来表示推理的过程吗？学生独立尝试在练习本上完成，教师巡视。汇报方法 连线法 画 三 求同引思。师 为什么几位同学叙述自己的思考过程时都从 小红拿的是语文书 开始？以此使学生体会 推理首先要抓住关键的信息，层层分析，最终推导出结论。小结 推理时一般先找到最关键...