___年___月___日第___周第_6_章第___2_节课题第___2课时课型_练习___总计___个教案。
学习重点。学习目标1.要求学生记住8的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用8的乘法口诀。
3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
时间安排1015105
学习难点学习环节。
教师活动及主要语言。
教具、学具。
多**小棒。
学生（主体）活动及训练设计。
反馈矫正及深化。
旧知铺路…迁移新知。
出示卡片、口算。
学生练习2×8＝8×6＝7×8＝8×8＝8×3＝探索交1、根据口诀写出两道乘法算式。
学生书写，集体订正。四八三十二4×8＝8×4＝流、得出。
根据口诀还能写出什么算式？算法。
2、师生对口令：提问一句口诀能写出几道乘法算式？
学生互相交流，说一说。1、自主练习第1题。
学生们按要求独立完成，指名板演。2、自主练习第2题。
以“对口令”形式进行练习。
3、自主练习第3题。
师记时生做题．**车形式汇报。用2分钟左右时间完成计算。
4、自主练习第4题。巩固练习。
学生们独立完成，订正时让学生说说计算每道题时分别。
学生独立完成，再进行交流。要用哪句口诀。
5、自主练习第5题。
帮学生们理解题意后再列式计算。
6、第6题让学生独立完成后，相互交流一下是怎样想的。
7、第7题混合练习。激发学生的竞争意识，给学生以鼓。
励，帮助学生树立学好数学的信心。
8、第8题练习6～8的乘法口诀。练习时，可以分组做。
学生练习，集体订正。问答游戏进行练习，让全体学生积极参与其中。
9、第11题，“用数学”完成后，下面的游戏题，进行综。
合练习，先让学生算出得数，填在书上，看着说，再让。
学生背着说，看谁说得全对。
利用各种形式进行复习，让学生巩固所学的知识，对乘总结。
法有个系统的回顾，弥补不足之处。
这节课你又掌握了哪些知识？
学生谈所获。
教学后记。
二年级数学上备课
年 月 日第 周第6 章第 1 节课题第 1 课时课型 练习 总计 个教案。学习重点。学习目标1 理解7的乘法口诀的意义，记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。2 会用乘法解决一些简单的实际问题。3 感受到数学与生活的密切联系，体会学习乘法的用处。时间安排1015105 学习难点学习环节基本...
二年级数学上册单元备课
第一单元长度单位。一 知识结构。长度单位1.统一长度单位2.认识厘米，用厘米量3.认识线段，量 画线段。二 学情分析。米和厘米是两个最基本的长度单位，如果学生对这两个长度单位的实际 大小 形成了较鲜明的表象，就可以正确运用它们进行估测或实测，也容易掌握单位间的进率。比如，学生形成了1厘米 1米实际长...
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