2011—2012（下）二年级三班数学全册备课。
制订人：张越峰。
一、 课标对本学段的教学要求：
1. 科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力形成应用意识。首先，在解决问题单元，结合现实生活的具体情况使学生初步理解数学问题的基本含义。
其次，结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识，解决安排实际问题的教学，初步培养学生能力。
2. 万以内数的认识和加减法教学，重视发展学生的数感，数感的建立是提高学生素养的重要标志。
3. 改进表内除法的教学安排，体现知识形成过程，加强教学过程的探索性。
4. 提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的形成。
5. 提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生学习兴趣和创新意识。
二、 课标对本册的教学要求：
1.认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2． 会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3． 知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4． 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5． 会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6． 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
7． 了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8． 会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9． 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10． 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11 .通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、本册在本学段以及整个学科教学中所处位置。
本册是二年级下学期教材，本册安排符合教育学、心理学的原理和儿童年龄特征，在整个数学学习过程中起着承上启下的作用。
四、本册教学内容分析及校本资源的利用。
本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。
在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。
五、本班学生知识水平现状分析：
本班学生基本养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
六、本册教材的重难点分析。
重点是：表内除法、万以内数的认识、用数学知识解决问题。
难点是初步培养学生的观察、分析推理能力以及用数学知识解决问题。
七、课时安排：
一、解决问题（4课时）
二、表内除法（一）（13课时）
1．除法的初步认识。
平均分2课时左右。
除法3课时左右。
2．用2～6的乘法口诀求商7课时左右。
整理和复习1课时。
三、图形与变换（4课时）
剪一剪1课时。
四、表内除法（二）（9课时）
用的乘法口诀求商3课时左右。
解决问题4课时左右。
整理和复习2课时。
五、万以内数的认识（8课时）
六、克和千克（2课时）
七、万以内的加法和减法（一）（7课时）
有多重1课时。
八、统计（3课时）
九、找规律（4课时）
十、总复习（4课时。
二年级数学全册备课
全册备课。一 教学内容。本册教学内容主要包括 看魔术 乘法的初步认识 看杂技 表内乘法 一 小制作 角的初步认识 实践活动 我们身上的小秘密 凯蒂学艺 表内乘法 二 森林里的故事 除法的初步认识 小桥流水人家 方向与位置 实践活动 我喜欢的地方 制作标本 表内除法 亲近大海 统计与可能性 休闲假日 ...
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小学数学全册备课卡。全册教材分析。年月日。本册教材包括乘法的初步认识 表内乘法 一 角的初步认识 表内乘法 二 除法的初步认识 方向与位置 表内除法 统计与可能性 混合运算九部分 根据学生的心理特点和生活经验，选取了新颖 有趣的素材，帮助学生体会数学与生活的联系，每个单元都设计了几个有密切联系的信息...
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一 我会拼，相信你能准确地写出来。10分 y u y ng y z u z o ch n h ng k ng m ji n 二 比一比，再组成词语。8分 飘已晴州 漂己睛川 三 给下面的字加偏旁组新字，再组词。9分 只皮长。青见苗。一 近反义词复习。胖 瘦香 臭明 暗忙 闲凉 暖来 去尖 钝 好 坏...