一、教学内容：
在这册教材中共分十个单元。
一）、“数与代数”包括：1、有余数除法。
2、万以内数的认识4、
万以内数的加减法（一）5、万以内加减法（二）。
二）、“空间与图形”包括：3、千米、分米、毫米的认识。
6、对。称7、图形与拼组。
三）、“统计与概率”包括：8、统计。
四）、“实践与综合运用”包括：“奇妙的动物世界”和“户外活动”。
二、教学目标：（一）、数与代数：
1、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万。
以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。2、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。
（二）、空间与图形：
1、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的。
特征，初步认识五边形、六边形。
2、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
3、结合实例，感知对称现象。
三）、统计与概率：
1、能用合适的方法收集整理数据。
2、在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。
四）、实践与综合运用：
1、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。
2、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。三、本册内容的重点：
结合教学内容的类别分析，我认为“数与代数”中的认识万。
以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。
四、本册内容的难点：
会结合具体情境，找到解决问题的方法，即计算方法和算理。
的掌握。在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。学生认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。
在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。五、课时分配：
一、野营——有余数除法5课时。
实践活动——智慧广场1课时。
二、游览北京---万以内数的认识(一)……11
课时。三、甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识………4课时实践活动——奇妙的动物世界………1课时。
四、勤劳的小蜜蜂---万以内数的加减法（一）…9课时。
五、谁的眼睛亮——观察物体………3课时。
六、田园小卫士---万以内数的加减法（二）……6课时。
智慧广场………1课时。
七、爱心行动---图形与拼组2课时。
八、休闲假日---解决问题7课时。
九、我是体育小明星—数据的收集与整理………2课时实践活动——漂亮的花朵………1课时。
十、奥运在我心中---总复习5课时。
六、教学进度。
周次计划进度1野营——有余数除法2有余数除法复习。
游览北京---万以内数的认识3游览北京--万以内数的认识4甜甜的梦—千米分米毫米的认识5勤劳的小蜜蜂—万以内数的加减法。
6期中复习。
7国园小卫士—万以内数的加减法二8国园小卫士—万以内数的加减法二9劳动节。
10爱心行动—图形与拼组11休闲假日——解决问题。
12我是体育小明星—数据的收集与整理13奥运在我心中14回顾整理15总复习。
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