《我们的小船》教学设计。
一、目标确定的依据课标要求：
1．使用工具对材料进行简单加工。
2．根据提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。
3．对自己和他人的作品提出改进建议。教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级下册第一单元第二节《我们的小船》，内容选择贴合荒岛生存的情景，学生生活中对船的模型有一定了解，相对来说容易制作；内容安排以任务驱动式呈现，能有效的调动起学生的兴趣；内容设计上注重作品的设计与评价，评价注重培养学生发现问题的意识。学生分析：
学生在第一节课的基础上，已经有在荒岛生存要学会利用身边资源的意识，而这节课又是一节动手实践的课程，更加为学生接受和喜欢。学生在二年级上学期已经有设计方案的能力，但是反思意识还有些许欠缺。二、学习目标：
1．在教师的指导下，选择合适的材料制作小船。2．小组合作，说出自己的想法和设计。
3．根据自己的想法和设计，独立制作完成一个小船。三、学习重点：
在教师的指导下，选择合适的材料制作小船。四、学习难点：
小组合作，根据自己的想法和设计，独立制作完成一个小船。五、教学准备：
教材、学生活动手册、教学课件、胡萝卜、美工刀、气球、筷子、绳子、橡皮筋、三角布、泡沫塑料、瓦楞子、安全剪刀、铅笔、胶水、直尺等。六、学习过程：提出问题。
出示情境和问题，引出设计制作小船的活动任务。
认真倾听，明晰本节课的学习活动任务。任务驱动，提高学生学习的目的性和需求性。设计制作。
**展示材料超市里的物品。
认识材料超市里的物品，思考他们的用途。**展示更加形象直观，有利于学生对材料的选择。组织学生思考讨论：
1．我会选择哪几种材料做小船？
2．我该怎么做？第一步做什么……第二步做什么……出示制作注意事项，并巡回指导学生的制作。
结合生活经验，组内交流教师提出的两个问题，最后全班交流。根据自己的想法和设计按步骤制作小船。
引导学生思考材料的选择，让学生进一步明确自己的设计方案与步骤，并通过口述等方式表达出来。
小船的制作培养学生的动手能力。表达交流组织学生展示。
自己的作品，并引导学生说出：
展示自己的作品，并说出作品的制作流程、优点和需要改进的培养学生表达自己想法的能力和对作品反思1．我的制作过程是？
2．我的作品的优点和需要改进的地方是？3．他人作品的优点和需要改进的地方？
欣赏他人的作品，并说出有什么优点和需要改进的地方。出示学生活动。
手册反思评价表，引导学生课后继续改进的意识。课后思考并逐步。
尝试改进自己的作品。
习题练习。出示习题，复习巩固。问题作答。
增加学生对本节课的理解和记忆。
第一单元我们的家园。
1．荒岛生存。
一、目标确定的依据课标要求：
1、说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步树立珍惜动植物资源的意识。2、在教师指导下，能用语言初步描述信息。教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级下册第一单元第一节《荒岛生存》，内容选择以野外夏令营招生为情景，引导学生思考如何在野外生存，并且联系实际，进行交流讨论，体会动植物资源在生活中的重要性。进而初步培养学生珍惜动植物资源的意识。学生分析：
野外生存是二年级学生比较感兴趣的话题，学生也会对生存所需要的衣食住行进行思考和讨论，但是因为年龄特点的原因，学生在生活与自然的关系认知上存在脱节。本节课注重培养学生与大自然的联系，让学生从生活中来，到生活中去。二、学习目标：
1．小组交流合作，说出生活中衣食住行所需要的资源。2．在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。三、学习重点：
在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。四、学习难点：
在教师的指导下，说出生活中常见物品的原材料。五、教学准备：
教材、学生活动手册、教学课件。
六、学习过程：
出示问题情境，引出荒岛生存所需资源，引导学生思考：在荒岛上，我们能够利用哪些资源活下来？认真倾听，明确问题。
问题驱动，提高学生学习的目的性。表达交流。
出示有关衣食住行的提示，并结合学生活动手册第2页第1题，明确任务，引导学生进行整理与交流。师生总结：
荒岛上的生存离不开动植物。
交流讨论，填写学生活动手册活动记录表，并分享记录与发现。师生总结：
荒岛上的生存离不开动植物。
明晰荒岛中衣食住行所需要的资源，为联系生活实际做铺垫。事实证据。
**展示生活中的物品，结合学生活动手册第3页第3题，明确任务，引导学生交流自己的发现。请思考：
1.这些物品从**来？
2.动植物和人们的生活有什么关系？师生总结：我们的生活离不开动植物。连一连学生活动。
手册第3页第3题，交流讨论物品的原材料，说出自己的发现。师生总结：我们的生活离不开动植物。
**展示更加形象直观，有利于学生建立物品与原材料之间的联系，能用语言初步描述信息，并初步树立珍惜动植物资源的意识。设计制作。
出示课后制**心标牌的要求。课后思考完成自己的爱心标牌制作。
强化爱护动植物的意识，增加学生生活与自然的联系。
习题练习。出示习题，复习巩固。问题作答。
增加学生对本节课的理解和记忆。
二年级下册科学教案 1 1荒岛生存大象版
第一单元我们的家园。1 荒岛生存。学习目标 知识与技能 能够利用荒岛上的资源进行生存。过程与方法 懂得我们的生活所需是动植物提供。情感态度与价值观 在野外生活，要充分利用大自然的资源为人类生存的生存服务。提高自己适应环境的能力，增强自理能力，将来为社会服务。学习重点 能够利用荒岛上的资源型生存。学习...
二年级下册科学教案
1 认识常见材料。教学目标 1 通过对物品特征的描述，识别身边常见的物品，辨别不同物品是由哪种材料制成的，举例说出常见材料 纸 玻璃 塑料 布料 木材 陶瓷 石材 金属 2 通过 给物品分类 描述物品及材料的特点 的活动，能够辨别常见8种材料及其特点。3 观察铅笔盒和文具用什么材料做成，知道不同材料...
二年级下册科学教案
二年级科学 观察水 教案。安秀梅。教学目标 1 知道认识物体的科学方法。2 会用多种感官认识水，能用语言 文字 图画等多种方式表达自己的发现，意识到水与生物的密切关系。3 知道水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的液体。4 培养学生观察事物的能力和利用比较的方法及分析综合的方法认识事物性质的能力。...